《简单说明小制作》PPT课件

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1、简单说明小制作汝南县一中王鸿第一课时学习目标1、能简单地介绍一个小制作，说出这个小制作的结构和特点。2、能写一篇介绍小制作的制作过程的短文。学法指导1学法：1、一读文本，归纳怎样确定写作这类说明文的内容；2、二读文本，圈点勾画出写作这类说明文的顺序和方法（预时5分钟）自学指导：3、请大家默读范文《昆虫标本的制作》，边读边思考边动笔，。独立思考后小组讨论总结6分钟后，比一比哪个小组回答地好。自学提示：可以从各段的写作内容和顺序入手。昆虫标本的制作昆虫标本，可以使人一目了然地观察到昆虫的形态结构，比图片直观得多。如果做得好，还可以作为艺术品长期收藏。俗话说“巧妇难为无米

2、之炊”，所以制作标本之前首先要采集标本。采集昆虫标本主要有三种方法。一种是网捕。捕虫网是在一个长竹竿上安一个铁圈，圈上缝一个长网袋。用它可捕捉会飞的昆虫。捕虫时，要用网口迎着昆虫，用力一兜，将昆虫兜入网内，这昆虫就成了瓮中之鳖了。对付水里游的，就用网捞，方法和网捕差不多。对付那些背负硬壳、反应迟钝的昆虫，可以直接用手捏。抓到昆虫后，为了防止它们互相碰撞咬伤，也为了制作方便，要将它们投入毒瓶杀死。制作昆虫标本主要有两个步骤。第一步是插针、风干。对于不同种类的昆虫要采用不同的方法。像蝴蝶、蜻蜓之类翅膀比较大的昆虫，首先要在展翅板上展翅整姿。因为在采集和毒处理时，翅膀有可

3、能变形，影响美观。展翅板是中间有槽的木板。先用针把昆虫的躯干固定在槽内，把翅展平使左右四翅对称，然后用纸条压在两对翅膀上，纸条的两端用针固定在木板上。再对昆虫的足进行处理。放在通风无虫的地方，等翅干燥定型后取下。那些翅膀不易变形的昆虫，就可以直接风干。但是，为了不损伤昆虫的内脏结构和不影响观察，插针的部位有严格的要求。膜翅目，如蜜蜂插在中胸偏右;壳翅目，如蟋蟀，插在背翅基部上方偏右；半翅目，如臭大姐，插在背翅楞状部前方。若是蚊子一类小型昆虫，贼不用针插，贴在三角厚纸片的尖上即可。第二步是放盒。昆虫风干定型后，将昆虫连针取下，固定在标本盒的底部。标本盒是顶部透明的盒子

4、，可以从上部观察。一个盒内可放一个或多个标本。但放多个标本时，一定要注意分门别类，最好将同一类的昆虫放在一起。还要注意盒内标本要摆放整齐，疏密得当，不要让人看了有眼花缭乱的感觉。完成上述工作，昆虫标本就制作成了。盒内最好放上樟脑，以防蛀虫。标本应放在通风无尘的地方，这样就可以长期保存了。先写：制作昆虫标本的意义。再写：采集昆虫标本的三种方法及捕捉后的注意事项。（网捕、网捞、手捏；投入毒瓶杀死）接着写：制作昆虫标本的步骤。（第一步，风干；第二步，放盒。）最后写：保存昆虫标本的注意事项。（防虫、通风、无尘）学法指导2内容：从下面两个作文题目中任选择一个，编拟一份说明文作

5、文提纲。简单的介绍一个小制作，尽量运用比喻说出小制作的结构特点。制作一件小工艺品，赠送给亲朋好友，写一篇制作过程的短文。要求：按照一定的说明顺序，运用恰当的方法说明制作过程。（预时8分钟）班级交流请听的同学仔细听，听的过程中，思考三个问题：（1）哪个方面介绍得好，值得学习？（2）哪个地方介绍得不好，应该完善？（3）完善的建议呢？请说的同学认真听同学的评议，并在大家评议的基础上，扬长补短再说一遍。学习写法编写提纲提纲竞秀场·比一比哪个组的审题最准确；·比一比哪个组的提纲要点最完备；·比一比哪个组的说明解析最清晰。第二课时学习目标：1、优化整合完成作文。2、学习优秀习作

6、。学法指导11、整合、吸取各小组展示的精华，用文字串结成篇。2、字体规范，书面整洁，一字一格。标点符号要规范。3.段落要分明，力争做到：言之有物，言之有序。预时：40分钟学法指导2小组读本组最佳习作（朗读形式不拘）小组读推荐理由。预时：5分钟回顾目标，畅谈收获可从获得的知识、能力的提高、学法的归纳、情感熏陶、思想认识的提高等方面交流。