《答题技巧与规范》PPT课件

《《答题技巧与规范》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、七年级《历史与社会》答题技巧与规范一、学生答题中出现的共性问题1、答题方向性错误，即答非所问。2、没有使用学科专业术语答题，口语化现象严重。4、观点的表述缺乏逻辑性、条理性和简洁性，形式上，书写不工整，上下左右不整齐，不分段，要点不清，答不出或答不全要点；内容上，观点与图表或者材料不能有效的统一起来。有的学生不知道利用图表或材料中蕴涵的信息，而有的学生却不管有用无用，写满了为止。5、错别字多。常见的地名错误：如“安徽”写成“安微”；上海的简称“沪”写成“泸”；“青藏高原”写成“西藏高原”；“台湾”写成“

2、台弯”；“太平洋”写成“大平洋”；“澳大利亚”写成“奥大利亚”（一）客观题方法技巧：要选择最直接体现题干的选项。可用的方法:排谬法：排除题支本身说法错误的选项;排异法：排除与题干无关的选项。提示：改动要慎重，书写要规范。切记在ABCD直接修改，应该重新书写。二、对初一学生的初步要求：1.认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字，如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”、“上”、“下”等。2.要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完

3、全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。3、对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“排除法”。也就是说，不要急于先找出正确答案，应将选择题当作改错题来做，把错误的答案一个一个找出来，排除出去，筛选下来的就是正确答案了，此即所谓“去伪存真、由表及里”。4、要留意选项文字叙述较多面分为二层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。5、一些内容复杂而空间概念较强的选择题，只从字面上去冥思苦想往往容易弄错，如能画简图帮助判断，就易选出

4、正确的答案。读图方法：1、字体大小一致2、颜色一致3、可用铅笔连一连，用圆圈画一画。（二）读图填图题填图规范：1、位置要准：填在区域的中间，国家、省区范围。如果位置很小可以旁边，但一定要用箭头标明。2、一定要根据题目要求填写，如字母、序号、文字来填写。◆地理事物对比题：不同的地理事物对比的方面有所不同。如河流：黄河长江比较一般从源头、长度，入海口、流经地形区等方面进行对比如区域；东西部一般从地形、气候、土壤、资源、人口分布、教育科技、经济发展水平等方面进行比较。如交通方式，一般是从其特点（速度、价格、运

5、量等）和适合路线来进行比较。总的方法技巧：1、注意审题，抓住关键字词。看清楚题干，根据题目的答题指向和要求答题。审题时可以用笔划上重标记，或打上圈圈，圈圈越多表示其限制性条件就越多，答题时离标准答案就越近、准确率就越高。2、一定要结合教材知识分析问题，运用书面语答题。根据题目的要求，用自己的语言来对教材的知识进行加工，使自己的表达更贴近试题。3、层次分明，一般情况下可以依分答题，要点明确。答题时要从多个方面、多个角度来回答。4、字迹要端正，卷面要整洁。5、修改要合乎规范、有章法，不能乱涂改。要特别与初一

6、学生强调答案要点化，表述规范化。01530米2、俗话说“一方水土养一方人”，下列自然景观和人文环境属于我国南方的是A．民居大多平顶，墙体厚，注意保暖B．河流冬季会结冰，交通以陆路为主C．耕地多为旱地，农作物以小麦为主D．人们喜食米饭，民居斜坡大，注意通风1、小明准备给自己的学校画一张平面图，测得学校教学楼与学生宿舍直线距离约300米，如果画到平面图上是30厘米，那么该图的比例尺是A．1：30B．1：300C．1：1000D．客观题CD3、下列能体现我国南方地区自然特色的是A.碧草毡房，春风马背牛羊壮B.

7、泰山日，壶口烟，天地奇观C.苍松雪岭，沃野龙江豆谷香D.漓江水，琼海风，水天一色D2．右图中M洲濒临的大洋是A．大西洋、印度洋B．印度洋、太平洋C．太平洋、北冰洋D．北冰洋、大西洋简笔画世界B2009年5月4日，国务院常务会议讨论并原则通过《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》。这标志着海西战略从地方决策上升为中央决策，意义重大。丽水地处海西经济区的紧密区，市委市政府明确提出了“主动融入海西经济区”的发展思路。(注：海西经济区区域范围见右图所示)（1）图中字母表示家乡丽水的是▲，表示福建省的

8、是▲。（2分）（2）结合地图，分析海西经济区在地理位置上的优势。（2分）（3）从“因地制宜、优势互补”的角度，为家乡融入海西、科学发展提出合理化建议。（4分）1、共话海西发展(8分)主观题（8分）（1）丽水：B；福建：D。（2分）（2）优势：位于东南沿海（或临海）；与台湾一水之隔；北接长三角，南连珠三角。（写出以上任意两方面，得2分）（3）示例：利用当地生态优势，积极发展生态旅游、开发绿色产品；利用区域内或台湾地区的经济、科技等优势，开展招