《第一堂课》老舍(已完成)

《《第一堂课》老舍(已完成)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一堂课——老舍老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），本名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人，原姓舒舒觉罗氏，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家.另有笔名絜青、鸿来、非我等。文革期间受到迫害，1966年8月24日深夜，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔，终年67岁。夫人胡絜青（1905-2001）。代表作有：《茶馆》、《龙须沟》、《骆驼祥子》、《四世同堂》。被录入课本的作品：《林海》、《猫》、《济南的冬天》等。字“舍予”，老舍是他最常用的笔名，另有絜青、絜予、口青等笔名。因为老舍生于阴历年底，父母为他取名“庆春”，含有庆

2、贺新春、前景美好之意。舒庆春上学后，自己更名为舒舍予，“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦有“忘我”的意思。“老舍”这一笔名，是他在1926年发表长篇小说《老张的哲学》时首次使用的。在“舍予”前面添“老”字，而后面去掉“予”字，便成了现今人们熟知的“老舍”。这个“老”并不表示年龄大，而是含有一贯、永远的意思老舍，合起来就是一贯、永远“忘我”。他用“老舍”这一笔名发表了大量文学作品，以致不少人只知道他的笔名。笔名来历文革开始的时候害死了伟大的老舍先生。1966年夏天，“文革”风暴呼啸而至，我们的国家和人

3、民顷刻间陷入一场空前浩劫。1966年8月23日，老舍去北京文联“参加运动”，受到了“造反派”和“红卫兵”的批斗。他们强加罪名在老舍头上，使老舍遭到了人格上的侮辱。如此不堪忍受的侮辱降临到头上，老舍毫不犹豫，平静而坚定地选择了死亡。1966年8月24日凌晨，年近古稀遍体鳞伤的老舍先生独自走出了生活了16年的百花小院，来到德胜门外城西北角上的太平湖，在太平湖边坐了整整一天和大半个夜晚，然后步入湖水自尽。没有人知道，在老舍生命的最后时刻，他坐在太平湖边都想了些什么。老舍之死迫害至死他曾经说过：“我是文艺界中的一名小卒，十几年来日日操练

4、在书桌上与小凳之间，笔是枪，把热血洒在纸上。可以自傲的地方，只是我的勤苦；小卒心中没有大将的韬略，可是小卒该作的一切，我却做到了。以前如是，现在如是，希望将来也如是。在我入墓的那一天，我愿有人赠给我一块短碑，上刻：文艺界尽责的小卒，睡在这里。”关于《四世同堂》小说在卢沟桥事变(七七事变-1937.7.7)爆发、北平沦陷的时代背景下，以祁家四世同堂的生活为主线，形象、真切地描绘了以小羊圈胡同住户为代表的各个阶层、各色人等的荣辱浮沉、生死存亡。作品记叙了北平沦陷后的畸形世态中，日寇铁蹄下广大平民的悲惨遭遇，那一派古老、宁静生活被打破

5、后的不安、惶惑与震撼，狠狠地鞭挞了附敌作恶者的丑恶灵魂，揭露了日本帝国主义的残暴罪行，更反映出百姓们面对强敌愤而反抗的英勇无畏，讴歌、弘扬了中国人民伟大的爱国主义精神和坚贞高尚的民族气节，史诗般地展现了第二次世界大战期间，中国人民为世界反法西斯战争做出的杰出贡献，气度恢弘，可歌可泣。老舍先生以深厚精湛的艺术功力和炉火纯青的小说技艺刻画了祁老人、瑞宣、大赤包、冠晓荷等一系列栩栩如生的艺术形象，展现了风味浓郁的北平生活画卷，至今传读不衰，历久弥新……小说背景日本自侵佔中國東北三省後，更得寸進尺地相繼入侵上海，攻佔熱河，進犯河北。19

6、35年日本又開始策劃「華北自治」，想製造「第二滿洲國」。自1936年4月起，日軍不斷向其華北駐屯軍增兵，並頻繁進行軍事演習，借機尋釁以發動大規模戰爭。1937年7月7日夜，日軍駐豐台步兵旅團第1聯隊第3大隊在北平西南通往河北南部的咽喉要地盧溝橋附近演習時，詭稱一士兵「失蹤」，要求進入宛平城搜查，遭中國守軍拒絕後，便炮轟宛平城，向盧溝橋發起進攻。中國守軍奮起反擊，將日軍擊退。「盧溝橋事變」(又稱「七七事變」)標誌著日本全面侵華戰爭的開始。7月8日中共中央即通電全國，號召國共兩黨合作，實現全民族抗戰。9日，國民政府軍事委員會電令全國

7、備戰。17日，蔣介石在廬山發表談話，表示如果和平已根本絕望，便只有抗戰到底。7月27日凌晨，日軍再度進攻北平的中國守軍。28日晨，日軍在40門重炮及坦克的掩護下對南苑展開攻擊，當地7000中國守軍苦戰至28日下午1時死傷約5000人，副軍長佟麟閣與師長趙登禹陣亡，南苑失守。同一天，北郊的沙河、清河鎮等地也相繼被日軍佔領。7月28日夜，北平守軍向保定方向撤退。7月30日，日軍大隊開入北平，古都陷落。管辖发颤绊装聋卖傻咳嗽耻辱偷手摸脚chànsouchírǔ利落luo绑赴fù迈朗读课文，分析下列问题：1、作者没有明显的开端、发展、高

8、潮、结局，故事情节没有波澜起伏，那文章是靠什么安排下去的？【参考答案】：完全凭借主人公内心感觉打动读者，即以情动人。2、找出文中刻画主人公心情的句子，并体会他的感情。（1）“今天，他可是怕听见那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那帮赴刑场的号声或