实习1 阅读地质图1

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时间:2019-08-20

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1、阅读地质图《构造地质学》实习一目的与要求初步建立地质图的概念。了解和掌握地质图的基本要素。了解水平/倾斜/直立岩层在地质图上的表现特征。认识地层之间的接触关系。绘制地形剖面图。地质图的基本概念和要素地质图是指用规定的符号、线条和色谱表示各种地质体和地质现象,并按一定比例投影在地形图(平面图)上的一种图件。一般正规的地质图包括图名,比例尺,图幅编号,经纬度,剖面图,图例,责任表等。图名及图幅编号表明图幅所在地区和图的类型主图图例:地质图上各种地质现象的符号和标记。(1)图例要按序排列:地层→岩石→构造→其它内容;(2)地层图例:由上而下,由新到老;若横排

2、则从左到右,由新到老;(3)岩浆岩图例:已确定时代的按由新到老排列,同时代岩类按酸性到基性顺序排列。(4)构造图例:地层线和断层应区分实测和推测。AB正规地质图应附有切过图区主要地层、构造的剖面图。一般放在地质图下面,用剖面标号表示,如:A—B等剖面图比例尺与地质图一致。剖面图同一高度上注明剖面方向,剖面图上方标注重要山岭、河流、城镇等。剖面位置一般是南左北右、西左东右。剖面图例与地质图例要一致。在同幅图上可共用图例。与所用地形底图的比例尺一样。有数字比例尺和线条比例尺。读图方法(一)基本原则:先图外后图内图框外:1、图名2、比例尺3、图例4、图幅编号

3、和经纬度5、剖面图读图方法(二)图框内原则:先地形地貌,后地质内容1、先地形地貌(1)图内地形总的分布特征;(2)水系的分布特征。2、后地质内容(1)各时代地层分布特征及与地貌特征的关系;(2)水平/倾斜/直立岩层的分布特征及产状;(3)地层之间的接触关系;(4)其它地质现象。举例:凌河地质图读水平岩层地质图当地质界面(岩层)水平时,地质界线的弯曲形态随地形等高线的变化而变化,而且二者相互平行或重合。老岩层出露在地形低处,新地层出露在地形高处;出露宽度取决于岩层厚度和地面坡度;地层厚度是其顶、底面的高差。读直立岩层地质图当地质界面(岩层)直立时,地质界

4、线呈直线沿其走向延伸,不受地形变化影响。地质界面直立读倾斜岩层地质图岩层倾向与坡向相反,沟谷处形成“V”字且尖端向上,山脊处尖端向下。(相反相同)岩层倾向与坡向一致,岩层倾角大于坡角,沟谷尖端向下,山脊处尖端向上。(相同相反)岩层倾向与坡向一致,岩层倾角小于坡角,则沟谷中“V”尖端向上,山脊处尖端向下。(相同相同)V字形法则地质界线在地质图上弯曲的规律。其特征受地质界面倾角、地形坡度,以及地形与地质界面产状之间的相互关系等三个因素制约。地质界面倾向与地形坡向相反(1)当地质界面倾向与地形坡向相反时,地质界线在沟谷处形成尖端指向上游的“V”字形,在山脊处

5、形成尖端指向下坡的“V”字形。简言之,地质界线与地形等高线同步弯曲,而且地质界线的弯曲紧闭度小于地形等高线的弯曲紧闭度。地质界面倾向与地形坡向相同,地质界面的倾角大于地形的坡角(2)当地质界面倾向与地形坡向相同,但地质界面的倾角大于地形的坡角时,地质界线在沟谷处形成尖端指向下游的“V”字形,在山脊处形成尖端指向上坡的“V”字形。简言之,地质界线与地形等高线的弯曲相反。地质界面倾向与地形坡向相同,地质界面的倾角小于地形的坡角(3)当地质界面倾向与地形坡向相同,但地质界面的倾角小于地形的坡角时,地质界线在沟谷处形成尖端指向上游的“V”字形,在山脊处形成尖端

6、指向下坡的“V”字形。简言之,地质界线与地形等高线同步弯曲,而且地质界线弯曲的紧闭度大于地形等高线弯曲的紧闭度。倾斜岩层V字形法则岩层倾向与坡向相反,沟谷处形成“V”字形尖端向上,山脊处尖端向下。地质界线与地形等高线同步弯曲,但紧闭程度小于地形等高线弯曲紧闭程度(相反相同)岩层倾向与坡向一致,岩层倾角大于坡角,沟谷处形成“V”字形尖端向下,山脊处尖端向上。地质界线与地形等高线弯曲相反(相同相反)岩层倾向与坡向一致,岩层倾角小于坡角,沟谷处形成“V”字形尖端向上,山脊处尖端向下。地质界线与地形等高线同步弯曲,但紧闭程度大于地形等高线弯曲紧闭程度(相同相同

7、)不整合接触关系在地质图上的 表现特征平行不整合接触关系不整合接触界面上下的岩层时代存在明显的间断,但接触界面上和下的地质界线与不整合界线相互平行。平行不整合角度不整合接触关系不整合接触界面上下的岩层时代存在明显的间断,但其下伏的各地质界线与不整合界线斜交,上覆的地质界线与不整合界线相互平行。角度不整合角度不整合不整合接触关系在地质图上的表现特征不整合接触关系在地质图上的表现特征地形剖面的绘制1、选择剖面线AB;2、将剖面线AB放置水平,通常西左东右,南左北右;3、剖面线两端画垂直比例尺,比例尺大小与地质图相同;4、将剖面线与等高线的交点投到相应的高度

8、上;5、用平滑的曲线连接各点,注意相邻相同高度点的连接;6、标明比例尺、剖面线的方位。作业阅读

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