《知识助我成长》PPT课件

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1、知识助我成长学习目标情感态度价值观：珍惜自己受教育的机会，履行自己受教育义务的意识和决心；树立终身学习观和自觉学习的态度。能力目标：提高依法维护自己受教育权的能力，增强履行受教育义务的自觉性。知识目标：懂得教育的含义、教育的作用、受教育权的含义、义务教育的地位，知道受教育权受到侵害时要采取各种合法的方式予以维护；明确履行受教育义务的主要内容。自主研习阅读教材完成问题下列问题（提示：①、用蓝色笔在书中画出问题答案。②、用红色笔在书中圈出关键词。③、以下各题需要独立完成。）：1、什么是教育？教育有什么作用？2、受教育权的含义、义务教育的地位含义。3、义务教育的特征。。这个幽默故事的寓意是什么？一

2、个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。因此，未成年人必须及时接受教育。开动脑筋：教育与驴之间的关系？教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。知识点击:什么是教育?教育对个人的作用结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事，设想一下不受教育对于个人意味着什么？“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。

3、正面反面一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能被永远埋葬，就永远无法补救。对人类文化——教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去与未来的中介。对个人生活——它对于一个人的成长，起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展

4、的道路，奠定走向未来的基础。对国家民族——教育能成就一个民族国家的未来。教育为人的幸福生活奠基接受教育，掌握知识的益处学习语文能使我们：陶冶我们的情操，具备良好的人文素养和科学素养，具备包括阅读理解和表达在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。学习数学能使我们：培养仔细认真的品格，是训练逻辑思维能力的工具。学习物理能使我们：增加看待和处理事务时的理性成份，具有认真，求实和创新的精神，并且使它成为自己的思考习惯和处理事务的原则。学习地理能使我们：更加热爱我们幅员辽阔的祖国，更加合理利用自然资源，为人类谋福利。学习思想品德能使我们：有教养，有理想，有信仰，有热情，有激情。你

5、对知识改变命运是如何理解的？谈谈你身边学有所成的例子，分析教育对他们成长发展所起的作用。你如何理解“知识改变命运”？招聘广告◇道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪600元。◇某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪800元。◇公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪8000元。◇华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴１０万元，配备一套三居室住房。渴望的眼睛现在的苏明娟,安徽师范大学毕业后已被安徽一家银行录用。尽自己所能回报社会。(2002年考入安徽大学)如果苏明娟最终没有得到接受教育的机会，现在她又会过得如何？苏明娟社会实践当老师人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严

6、地度过一生，必须接受教育。在当代，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获得成功。教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。你对“知识改变命运”是如何理解的？阅读P61案例回答问题1、孩子上不上学只是个人私事吗？2、处罚小丽的家长有什么法律依据？2、义务教育的含义（1）义务？谁的义务？义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。（二）我们享有受教育的权利1、受教育权的含义受教育权是一项基本的人权。受教育权是指公民有从国家接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。国家、社会、学校

7、、家庭、适龄儿童少年（1）孩子上学，不是个人私事。我国的义务教育共九年，又称九年义务教育。小丽只上到八年级，没有完成九年义务教育，其父让其退学帮忙的行为是不履行义务教育的违法行为。（2）处罚小丽的家长的法律依据：《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十条：适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教