青岛版科学四年级下册实验操作步骤

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1、四年级科学下册实验操作技能抽测试题一一、实验名称：温度计的秘密二、实验目的：通过实验验证液体有热胀冷缩的性质。三、实验器材：平底烧瓶、细玻璃管、橡皮塞、酱油、橙汁、酒精、热水、冷水四、实验步骤:1、在三个烧瓶内装满酱油、橙汁、酒精，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，液面就升到玻璃管内。2、向两个烧杯内分别倒入适量的热水和冷水。3、分别将烧瓶放入热水中，观察液面在玻璃管内的变化。4、分别将烧瓶从热水中拿出再放入冷水中，观察液面在玻璃管内的变化。五、实验现象：将烧瓶放入热水中发现液面在玻璃管内_________，放入冷水中

2、发现液面在玻璃管内__________。六、实验结论：液体有__________________的性质。七、器材整理：将废液倒入废液桶，整理器材，归位如初。监考教师：得分：四年级科学下册实验操作技能抽测试题二一、实验名称：土壤的成分二、实验目的：探究土壤的成分。三、实验器材：烧杯、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、土壤四、实验步骤：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象。2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。观察出现什么现象。3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象。4

3、、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么气味？五、实验结论：1、土壤中含有_________和______________。2、土壤中含有能够燃烧的_____________。3、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置，会发现土壤分层沉降，下层是粗粒的______，上层是很细的______；七、器材整理：将废水倒入废液桶，废物倒入废物桶，整理器材，归位如初。监考教师：得分：四年级科学下册实验操作技能抽测试题三一、实验名称：光的传播二、实验目的：研究光的传播路线。三、实验器材：三张带孔的硬卡纸及支架

4、、蜡烛、火柴四、实验步骤：1、点燃蜡烛，放在桌子的一端。2、将三张带孔的硬卡纸分别固定在支架上，放在人的眼睛与蜡烛之间。3、调整硬卡纸，想办法看到蜡烛的火苗。五、实验现象：只有当人的眼睛与硬卡纸的三个小孔、蜡烛在（）上时，才能看到蜡烛的火苗。六、实验结论：光是沿_________传播的。七、器材整理：整理器材，归位如初。监考教师：得分：四年级科学下册实验操作技能抽测试题四一、实验名称：测量重力二、实验目的：学会正确使用测力计测量物体受到的重力。三、实验器材：测力计、钩码四、实验步骤：1、使用测力计之前要先检查指针是否指

5、在0刻度处。2、用右手握住测力计的提环，让测力计竖直垂下，然后在挂钩处挂上一个钩码，把钩码提起。待示数稳定后再读数。3、在测力计挂钩处挂上两个钩码，将钩码提起并读数。五、实验现象和结论：使用测力计测出一个钩码所受的重力是_________牛顿，两个钩码所受的重力是_________牛顿。六、器材整理：整理器材，归位如初。监考教师：得分：四年级科学下册实验操作技能抽测试题五一、实验名称：认识岩石二、实验目的：研究花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩等常见的五种岩石的特点。三、实验器材：岩石标本实验盒四、实验步骤：1、分别用

6、手指甲、铜钥匙、小刀刻一刻常见的五种岩石，鉴别五种岩石的软硬度。2、在五种岩石上滴一滴盐酸，观察每种岩石有什么现象？五、实验现象和结论：1、分别用手指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，发现硬度大的岩石有（）、（）、（）。硬度小的岩石有（）、（）。2、遇盐酸冒泡的的岩石有（）、（）。、六、器材整理：整理器材，归位如初。监考教师：得分：四年级科学下册实验操作技能抽测试题六一、实验名称：筷子折了二、实验目的：研究光的折射现象三、实验器材：玻璃杯、筷子、水四、实验步骤1、在玻璃杯内倒入约三分之二的水，将筷子插入杯子中。2、观察筷子有什

7、么变化？五、实验现象：将筷子插入杯子中，看到筷子（）。六、实验结论：光从一种透明的物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做（）。七、器材整理：整理器材，归位如初。监考教师：得分：四年级科学下册实验操作技能抽测试题七一、实验名称彩虹的秘密二、实验目的装清水的喷壶三棱镜三、实验器材探究彩虹的成因。四、实验步骤：1、拿起三棱镜，让阳光照在三棱镜上，慢慢转动三棱镜，阳光透过三棱镜反射在纸上，观察发现。2、用喷雾器背着太阳喷水，观察有什么现象？停止喷水后，还能看到同样的现象吗？分析：阳光是由七种色光

8、混合成的；下雨时（或雨后），空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样，将阳光分散成七种色光，形成彩虹。五、实验结论白光被分解成七种色光，形成_________________。六、整理器材，归位如初。监考教师：得分：四年级科学下册实验操作技能抽测试题八一、实验名称玩镜子二、实验目的认识多种类的镜子，知道不同种类的镜子改变光的传播路