对当代大学生幸福观的调查_李志

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1、(探索)2000年第3期对当代大学生幸福观的调查李志彭建国彭晓玲。、内容提要幸福是人生追求的永恒主题本文来用实证研究方法分析了大学生幸福的目标取向追求、,。手段满意度和未来预期及影响因素等方面的特点并提出了相应建议幸福指人们在创造物质文明和精神文明过程中,由于目标和,,理想的实现使自我得到某种心理满足的心理体验是人们、一大学生的幸福目标取向。对生活的肯定性评价追求幸福是人类生活的终极目标之,。一也是社会发展的强大动力幸福观是人生观系统中有关人生幸福问题的部分,是人们关于幸福、、(一)温暖的家和事业成功是大学生最感幸福的目标幸福

2、动机幸福、、。,手段幸福标准幸福效果等问题所持态度的观念系统¹幸幸福目标取向是幸福观的核心内容决定和影响着人的,生活方式与生活质量。,因而其福观的形成和发展受各种主客观因素的影响与制约不同阶不同的人对幸福理解不一样、。,级不同时空有不同的幸福观大学生是未来社会主义现代幸福目标取向也不尽相同从大学生感到最幸福的n项内,.,,容调查(表化建设的重要力t培养他们树立正确的幸福观追求科学1)发现前五项内容依次是有温暖的家(36、.、.、.的幸福目标,采取正确的方式追求幸福将对社会主义现代化5%)事业成功(262%)健康(98%)有知心

3、朋友(95%).。,。,和自由自在56%)建设产生积极的影响从宵年研究的有关文献看采用实证(尤以家庭幸福和事业成功为甚二者.。,,方法系统研究大学生幸福观的成果并不多见。因此,研究当比例之和达到627%可见在市场经济的现代社会传统,,代大学生幸福观特点科学引导大学生树立正确的幸福观依的家庭美好和睦观念对大学生仍然具有十分深重的影响家。。,然是高等教育学与心理学研究的重要课题庭对大学生幸福发挥着重要的作用与家庭因素相比事业,本研究在查阅近十年价值观研究中涉及幸福观内容以成功反映的是追求自身价值实现追求对社会进步发展作出,、,。及

4、开放式间卷调查基础上形成包含幸福目标取向幸福追应有的贡献这是一种积极进取的价值观追求家庭幸福和、、、。求方式幸福感评价幸福预期影响幸福因素等内容的问卷事业成功构成了当代大学生幸福目标取向的基本特点男,。,、、初稿经测试修订形成了正式调查问卷采取随机抽样方式女生比较发现男生最感幸福的是事业有成温暖的家有知、、、、心朋友,、。对重庆大学西南师范大学重庆商学院渝州大学四川外女生则是有温暖的家事业成功和健康对n项因、,、语学院重庆建筑高等专科学校等六所高校共780名大学生素进行统计检验发现男女在有知心朋友有温暖的家项目.进行调查,收回

5、有效问卷676份,有效率为86.7%,其中男方面差异极其显著(P(0005)、事业成功项目差异相当显著.、,,生339人女生337人;一年级学生153人二年级学生383(P(001)为社会作贡献和有钱项目方面有显著性差异(P.,、、,,,人三年级学生109人四年级学生31人;文科学生375人(005)表明男生比女生更倾向于事业成功有知心朋友为。,,。理工科学生301人间卷调查后研究者还与部分学生和学社会作贡献和有钱女生则更倾向于有温暖的家生教育工作者座谈分析,从而准确刻画了大学生幸福观特(二)能正视金钱对幸福的作用,、。点提出

6、了客观科学的教育对策受西方价值观的影响,拜金主义、享乐主义思想有一定,“”,“”的社会市场有钱就有一切有钱就是幸福的观点冲击点。男女生对此问题的态度差异极其显著(P<0.005),主要,着处于人生观形成和发展重要时期的大学生能否正确处理表现为10.0%的男生坚持认为“钱越多越幸福”的观点正,.金钱与幸福的关系呢?从表1发现仅30%的学生感到有确,高出女生5.5%,而认为不一定的女生达到80.4%,高出,,钱最幸福在调查的九项内容中位居第八位与其他幸福目男生10.2%,呈现出男生比女生更注重金钱在人生中作用,。“标取向相比大学生

7、并不注重金钱对幸福的作用对钱越,“”的特点与男生感到有钱最幸福的人数显著高于女生(P”.,.多越幸福的观点大学生同意者72%认为不正确者17(0.05,见表1)的结果一致。进一步分析发现,男女生差异,.。5%不一定正确者占753%表明大学,生能够正确认识金引起的原因与男生的社会角色具有一定关系社会更多的要,,。,钱与幸福的关系重视金钱对幸福的作用但不唯金钱至上求男生能够赚更多的钱以承担养家的责任即将面临的恋爱“,”大学生普遍赞成钱不是万能的但没有钱是万万不能的观婚姻等间题也需要男生独自承受一定的经济压力。裹1大学生最感幸福的是

8、⋯⋯知心温暖事业有钱健康自由受到为社会有职其它朋友的家成功自在尊重作贡献有权总体人数642471772066382427491.3%9.536.526.23.09.85.63.54.00.6男生人数4685107152817l22036%13.625.131.64.48.35

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