学生思想教育案例

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1、学生思想道德教育案例呼中一小刘灵霞用心与用力不一样，用心就要把教育工作看成自己生活的一部分，不断地想着它、念着它、琢磨它、感悟它、享受它。”这是呼中一小教师刘灵霞的教育心得。我从事班主任工作已经19年了，在工作中，我也一直在琢磨它，感悟它，并享受它。班主任不仅是个普通教育者，更是一个心理教育家，用心解除学生学习上，心理上的各种障碍，让学生扬起对学习生活的希望。[案例]用心维护孩子的自尊心开学的第一天，我走进一年级（1）班的教室，30多双求知的眼睛望着我，当时心中的喜悦是无法用语言表达的。很自然的自

2、我介绍后，师生互动环节刚要开始，敲门声打断了我和孩子们的活动，虽然我心里很不高兴（刚刚把孩子们的注意力集中过来）可还是面带微笑的开了门，一位白发苍苍的老奶奶问：“老师，几点放学？我好来接金彬。”“11点半放学，您在学校门口接就行了，我会把他们送出去的。”送走了家长，孩子们又很快的开始进行互相自我介绍，那位老奶奶又来了，给金彬送水来了。对于这个孩子我的印象就是她一定是个娇生惯养的“小公主”！可两个月以后的一件事让我心里一惊。那是十一月份的一天，金彬很晚才来到学校，进班之后，我怎么看她都不舒服，“金彬

3、，你今天怎么了？”她低着头没有说话“是起晚了吗？还是不吭声。我赶紧用盆接了点热水，用毛巾给她擦了擦脸，边擦边说“没关系，这样不就和以前一样了吗？”我又赶快帮她把头梳好（她平时是个很要强的小女孩）看着马上就要流出眼泪的双眼，我赶快把话题岔开，尴尬的局面很快就过去了。可一连几天她都很不正常，不是来晚了就是小辫梳得歪七扭八的，作业的错误率也越来越高了，我没有问她，可心里却有了几个大问号“？”于是在放学的时候，来到了她家，轻轻的敲开她家门，是她婶婶开的，“这是金彬的家吗？”她婶婶听了连话都没说，指了指边上

4、的那间屋门，就进别的屋了。我心里还纳闷儿，怎么回事？敲了敲那间屋门，金彬一开门，我们都吃了一惊，金彬吃惊是没有想到这么晚了老师会来她家。我吃惊的是房间里极其简陋，一张用砖支起的“大床”，一个柜子，一个用包装盒做的“写字台”，但桌面上收拾很整齐，地上的大盆里泡着一大堆床单，周边溅出来的水，可以知道她正在洗，旁边的火炉上正煮着什么……看到这些，我脑子一片空白，“刘老师，真不好意思，你看家里乱的，连下脚的地方都没有”，听见她奶奶的话音，我才转过神儿来，往里面一看，她奶奶趟在床的里面，蓬乱的白发间露出慈祥

5、但已消瘦的脸，“您这是怎么了？”“咳！前几天不小心把胯摔了，还拖累了金彬……”说着说着，奶奶哽咽了，擦了擦眼睛接着说“我这吃喝拉撒都在床上，这不又弄了一床，金彬回来一边做饭一边洗，饭还没吃呢！”听了这番话，我没有问什么，帮她把床单晾上就走了。第二天利用科任课的时间，我又一次来到了她的家，和她奶奶聊了一会儿才知道，金彬的爸爸妈妈生下她就走了，一直没有音讯，是奶奶靠收废品和她相依为命，两个叔叔也都不管，孩子至今连户口都没有。奶奶不能动了以后，她每天5点起来做早饭，伺候奶奶吃喝拉撒完，收拾完房间再去上学

6、，中午和晚上都是如此。每天晚上还要给奶奶揉腿，擦洗。一个7岁多的孩子要承担这些，以前我从来没有在她的脸上看到过有什么不开心的地方，和其他孩子一样，开心快乐。她的一切让我吃惊也让我有一种“佩服”。由于金彬是个自尊心极强的孩子，这件事我没有问她，早晨，帮她梳个漂亮的发型，中午有时间的时候就和她一起回去做家务，买一些饭给她们。过了一段时间，她奶奶能下地了，她的脸上露出了往日的笑容，我的心里也有一种说不出兴奋。那种感觉用语言是无法表达的。元旦那天，同学们有的送我一张贺卡，有的送我一个大苹果……联欢会都开始

7、了，她还没来，我一边和孩子们游艺，眼睛一遍往门外看，嘭的一声，门被撞开了，金彬手里举着一个布包，上气不接下气地说:“老师，新年快乐！”边说边把手里的布包举到我面前，打开一看，是刚出锅的炸丸子“是我和奶奶一早起来炸的，可香了！不信您尝尝？”接过那个油布包，眼睛变得模糊了，丸子和我的心一样热乎乎的，我点了点头“谢谢，这是今天我收到的最美的礼物。”（案例）不放弃一名学生 我还教过这样一个毕业生。他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即

8、使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可一转身他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横: