社会工作概论大纲 南京大学 高纲047

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1、社会工作概论2013年1月复习提纲教研版考试题型：一、单选题（每题1分，共14分）二、多选题（每题2分，共16分）三、简答题（每题6分，共30分）四、论述题（每题12分，共24分）五、案例分析题（每题16分，共16分）单选多选题范围在教研活动平台考试形式：半开卷一、单项选择题（每小题1分，共14分）1、以下哪种说法是错误的?（C）A.社会工作是一种专业B.社会工作是一门职业C.社会工作是一种文化传统D.社会工作是一种助人活动2、1917年里士满出版了著名的一书。（C）A.《社会援助法》B.《失业权益法》C.《

2、社会诊断》D.《莱恩报告》3、当今世界的人口问题主要是问题。（D）A.人口老龄化B.男女比例失调　C.素质低　　　　D.人口过剩4、使社会工作者懂得了文化对于人的行为的影响的思想家是（B）A.马克思B.米德C.韦伯D.戈夫曼5、社会工作者处理个人与社会冲突的一个重要原则是强调对于的适应。（C）A.政策B.法律C.社会环境D.个人情绪6、以下对职业道德的职业性理解错误的是:（A）A.各行各业中所有从业人员的行为规范的总和B.与职业活动密切相关C.在职业发展中逐渐形成的共同职业意识D.常用简明的方式来表达其基本要

3、求7、在个案社会工作流派中，强调“学习理论”的是　　　　:（D）A.功能派个案工作B.心理和社会学派的个案工作C.问题解决派个案工作D.行为修正派个案工作8、惠特克的社会目标模型把作为团体工作的目标。（A）A.社会的变迁B.个人的成长C.团体的发展D.治疗个人心理社会文化的适应不良9、强调专业人员的参与，强调理性设计等在社会变迁中的作用观点，这在社区社会工作中属于模型（B）A.地方发展B.社会计划C.社会组织D.政策变革10、下列有关社会行政人员的说法，正确的是哪一项　　　　　　　　　　　　　　（D）A.社会

4、行政人员就是官员B.社会行政人员也直接提供服务C.社会行政人员无须懂得社会工作方面的知识D.社会行政人员需要社会工作和行政学方面的知识11、社会工作咨询中的受咨询者一般是　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　（D）A.有问题的案主　　　B.所有的人　　　　　　C.普通的民众　　　D.专业人员12、积极的倾听是指　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（D）A．工作者降低对自己的注意力用心去了解案主B.工作者通过反射方法把了解到的信息再传给案主C.工作者倾听时伴随仔细、专注的观察D.工作者倾听

5、时伴随在适当的时候给于案主适当的鼓励13、对社会工作的有关过程进行一般性考量，以考察社会工作行动的效果、服务计划的落实与目标的达成。这是哪种类型的评估？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（A）A.过程评估　　　　　B.进度评估　　　　　　C.效益评估　　　D.成果评估14、在学校社会工作中，把学校理解为一个体系，对学生进行全面辅导，更多是采用群体辅导的方法，这是对哪种实施模式的描述?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（C）A.传统治疗法　B.社区学校式　　　　　C.学校变迁式　D.预防矫治式二、多项

6、选择题（每小题2分，共16分）15、社会工作的预防职能主要在两个领域内实施，其典型案例为。（AD）A.婚前咨询B.通过教育调整心态和行为C.健全和强化社会福利制度D.防止青少年犯罪E.扶贫工作16、从欧美社会工作发展的历史看，等都为早期的社会工作提供了直接前提的重要实践（ABD）A.伊莉莎白济贫法B.睦邻组织运动C.乡村重建运动D.慈善组织会社E.社区组织运动17、有关人的需要的说法中不正确的是。　　　　　　　　　　CE）A.人的最基本的需要是生理需要B.人最明显、最强烈的需要是生存的需要C.人只有满足了食物

7、的需要才会出现社会交往的需要D.人的需要是多元的E.追求均匀、整齐、洁净这是人的尊重的需要18、在什么情况下，保密原则可以被打破　　　　　　　　　　　　　　　　AB）A.当案主向社会工作者透露的计划或行为会使其他人受到伤害，且伤害较严重B.当案主计划绑架、伤害或谋杀他人时C.与家人和朋友讨论问题时D.在同事的闲谈中E.在大众媒体的采访中19、下列关于折中模型的说法中，正确的是。　　　　　　　　　　　　　　CD）A.它认为团体工作的目标在于通过团体的经验来治疗个人心理、社会与文化的适应不良问题B.它认为团体的目

8、标在于团体成员的交互影响，共同活动，分享情感C.它强调团体发展的动力在于团体本身而不是工作者D.它认为任何团体工作的实施不可能只用单一的方法E.它认为团体工作的目标定为促成社会行动，从而实现社会的变迁　20、下列有关结案的说法中，正确的有哪些？ADE）A.是指社会工作者与案主工作关系的结束B.在实践中，案主不能单方面提出结案的要求C.案主不能因任何理由发出结案的通知D.在转案时，社会工作者需要做细致