班主任优秀工作案例 班主任的看家本领

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时间:2019-08-20

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1、班主任的看家本领赵雪银河北省唐山市迁西县第二实验小学电话:15132573486邮箱:qxzxy@163.com地址:河北省唐山市迁西县第二实验小学邮编:064302我力求给每孩子一个温暖的家,无论谁,是优秀积极还是畏缩胆小,是无论失败低落还是成功快乐,这里永远都是一个港湾,回到班集体里,在老师的面前都能够得到慰藉和帮助。班级是一个温暖的家。这个温暖之家有歌声。清晨我和孩子一起扫地,边扫边唱,哼着轻快的歌。每逢节日更是同学们的舞台。“击鼓传花”节目,不会表演可以击鼓,可以传花,可以鼓掌。不会唱歌,可以背诗。还可以教师点名,表示关注。“特殊节目”可以做动物的动作、模仿动物的叫声,请其他同学猜。还

2、可以做各种行为的动作,请其他人猜。比如:“游泳、写字、开车、吃饭、跳舞、跑步、读书、唱歌、种地、睡觉、洗澡、洗脸、梳头……”,简单、有趣的节目让孩子们打成一片。参与了才有幸福感,才有集体感,就不会有失落感和遗弃感,找到了家的温暖,才有了爱的感觉。这个温暖之家有笑声。谁掉了垃圾,得到的不是职责。“你是魔术师啊?白纸变废品,一会儿冒出一个。”5这个同学一下子就脸红了,笑着捡起废纸。其他同学也笑了。课堂上同学们更是妙语连珠、笑意盈盈。我带着儿子去上课,悄悄地告诉他:“躲起来,一定要让同学们大吃一惊!”走进教室的一瞬间,同学们都情不自禁地喊起来:“Yeah!Yeah!”“今天怎么不叫老师了,改成爷爷了

3、?我还没有当奶奶呢,就当爷爷了啊?”我故意逗笑的话语引得大家哄堂大笑,笑得那么幸福。我顺利地开启了一个话题:“今天我给大家带来一个礼物。给大家变一个魔术,下面请小礼物闪亮登场!”好不容易才把调皮、胆怯的小儿子从讲桌底下拽出来。那憨憨的表情又引来大家轻松地笑声。我低头问儿子:“同学们在做什么?”“笑。”“加1分。”“再看看他们什么样子?”“开心。”“加2分。”“再看看他们怎么开心地笑的?”“不知道。”“不知道,扣3分。”一个字加一分,结果“不知道”5三个字,儿子好不容易得的分数一下子都扣掉了。同学们可幸灾乐祸了,看着儿子不情愿的样子,很滑稽。同学们更是笑得前仰后合,笑他得不偿失。儿子可不愿意了,

4、拽着我的胳膊,拉衣角,扭扭捏捏。我说:“姿势不大方,好像老爷爷,扣10分。”儿子可不干了,小拳头又是拉,又是捶打。我问同学们:“这样的表现好吗?哪里有孩子打妈妈的啊?”“扣10分。”刚刚被扣掉了10分,这次扣掉了20分,更是雪上加霜,同学们喷饭地大笑。于是我让儿子看大家的笑模样,他居然说:“没有看见。”我还没有说话同学们就哈哈大笑起来。“不说出大家笑的样子,可是要扣分了啊?”儿子想了想,看了看,说:“牙笑掉了。”我故作惊讶的问:“哪里有啊?我怎么没有看见啊?”孩子们又上当了,这时候已经笑得前仰后合了。于是,我换了一招,让儿子找一个笑得最开怀的、最开心的人。不许说出名字,要描述他的样子,笑得样子

5、和长的样子。“用手捂着嘴笑。”“眼睛笑得眯上了。”同学们不时的回头找,范围越来越小。“衣服是橘色的。”同学们异口同声的喊出了名字。儿子不会形容同学们笑得样子,那就请救兵。谁说得好就加分。沉浸在笑声和快乐里的同学们都跃跃欲试。“嘴角向上翘起。”“样子像什么呢?”“像弯弯的月亮。”“加10分。”“露出了大板牙。”5“眼睛都笑成了一条缝,快没有了。”“XXX还有小酒窝。”……发言此起彼伏,好像浪潮一浪一浪,课堂沸腾起来。……这个温暖之家有读书声。看读物、报纸、杂志是比较常见的一种获得外界信息的方式。尤其是一些少儿读物,都是一些和他们年龄相仿的孩子的事迹。教师多给他们推荐立志的故事看。一次我看见《小学

6、生必读》2009年10月的一片文章《成长的奇迹——记河北省衡水市南门口小学学生张晓璇》,被这个女孩的顽强和勇气深深的打动了,让我看到了一个生活的强者,一朵璀璨的生命之花。我没有直接推荐学生看,没有直接说出我的感动。而是给他们看封面上女孩的照片,一个美丽、清秀、活泼、自信的女孩。先让学生说对女孩的印象,然后,我告诉他们:“这个女孩是一个耳聋患者,他听不见声音。”所有的学生都惊呆了,有的甚至瞠目结舌。这时候,我开始读这篇文章,女孩取得的成就和她的成长经历。我看到同学眼里闪闪的泪光,教室里鸦雀无声。我想这一刻,就是心灵的震撼。5读完,我让他们说说自己的感受。可以给女孩写信来表达自己的想法,因为她就在

7、我们的生活里,和我们的孩子一样大。这时,学生自己去读《小学生必读》。我想这些孩子读完这篇文章,一定是一种难以言喻的心情,这篇文章和这本书也给他们留下了深刻的印象。这个女孩的坚强和毅力也深深地打动了他们,激起了他们学习的欲望。孩子们埋头读书,此时无声胜有声。我希望孩子们快乐的在这个家庭里成长,将来长大了还对这个家庭留恋,仍然有着深厚的感情。这个温暖的家庭让他们一生受益。5

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