子项目名称：纸塑玩偶(一)

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1、纸筒、剪折纸、插接四川省宣汉职业中专学校李晓清纸塑玩偶（一）项目导入：1、通过手指游戏导入。2、教师：手指可以变，生活中还有很多物体都可以变。那我们常用的纸该怎么变呢？请同学们运用今天所学的知识，选择一个童话故事，制作一组纸塑玩偶。要求：1、设计大胆，具有创新；2、颜色搭配和谐；3、用自己制作的纸塑玩偶演绎童话故事。项目任务：项目分析：教师和学生共同讨论分析。1、完成这些作品主要用的什么材料？我们如何对他们进行变身？2、在制作过程中采用的制作技法有哪些？3、可以制作哪些类型的教玩具？4、如何制作一件纸塑教玩具？5、什么是纸塑教玩具？6、各小组如何进行分配

2、才能达到比较好的效果？7、各小组在表演时要合作、团结。（一）纸塑教玩具的概念：组织实施：纸塑是一门新兴的艺术，是以纸为材料，通过折叠、卷曲、剪贴、切割、围合、扭转等方法的加工，制作出的各种动物、人物等并适用于教学和幼儿玩的造型。（二）基本造型方法:剪：纸艺，尤其是纸塑，离不开剪。选一把称心的剪刀是很重要的。一般选择传统式样的尖头剪刀。折：折，目的是为了使它转弯，改变方向。纸塑中折法有直线折，也有曲线折。直线折很简单（山线、谷线等），曲线折目的是产生立体感，有凹凸感觉。卷：纸塑作品中，卷的作用很大。比如人物的头部制作就是用卷的方法。把长方形纸卷一卷，两边粘

3、贴在一起即成圆柱状，圆柱有大小，高低，粗细之分，根据需要来做。扇形纸可卷成圆锥状。塑：所谓塑，就是在剪好的形状上再往中间剪一刀，然后将两边收拢相重叠，使之形成隆起的感觉，再用白乳胶粘贴起来。尖尖朝上叫凸塑，尖尖朝下是凹塑。粘贴：纸塑少不了粘、贴。粘合剂一般用白乳胶，也可用双面胶。画：将纸艺技法和绘画技巧有机结合，制作出生动形象的作品来。（三）基本制作类型：1、纸浮雕装饰画:（1）先在素描纸上画出形象的基本造型。（2）依照线稿分解剪切出各个部分的形状，分别用笔杆压凸、卷曲、粘贴组合。2、头饰、面具头饰是幼儿园活动中常用的道具，在角色游戏、舞台剧表演、讲故事

4、等活动中佩戴面具、头饰，可以提高幼儿参与的兴趣。幼儿园头饰、面具的设计制作形式多样，有平面、立体形式，可剪、可画、可折，形象设计要生动、可爱、富有情趣。（它可以分成平面头饰和立体头饰）（1）平面头饰：在有一定硬度的纸上（卡纸或绘图纸）画出形象并剪下。还可以加上装饰物。（形象的设计要鲜明，富有童趣。）（2）立体头饰：（以梯形为例）剪两个同心半圆，沿线剪下，粘贴成筒状。再根据动物或人物特征画、剪、粘贴到筒状上。3、纸塑玩偶：（1）纸筒玩偶材料:质地较硬的纸张基本方法步骤：A.围合造型做各种纸筒，作为基本形状。B、在纸筒上装饰图案，可画、可剪贴、卷折、组合粘

5、贴，塑成人物、动物、植物、建筑等。玩法：大的带在头上。小的一般放在桌子上。也可套在手指或手掌上。用于表演故事，游戏用。2.剪折纸立体玩偶:剪折纸立体玩偶集剪纸、折纸优点于一体，剪折纸立体玩偶一般采取对称结构，空间感极强，能直立，在幼儿园中可作为桌面教具，用于幼儿游戏、学习活动中。（1）基本步骤：A、把长方形纸对折，在对折的纸上画出物体形象。B、标出手工符号。C、按手工符号折叠、剪。剪折纸欣赏：教师演示动物鸡的折剪纸立体玩偶步骤：A、将色卡纸对折，并在纸上画出鸡的各个部件B、剪下各个部件C、将身体和头粘贴在一起D、将鸡冠粘贴到头部E、粘贴鸡的嘴巴和肉垂3.

6、插结纸玩偶插结指利用纸的切口互相嵌入，两个或多个面互插，是造型获得立体效果。从不同的角度去看都有一定的体积，使形象更加丰富。1、学生分成几个小组，完成项目活动。2、各小组长分配任务，共同协作。3、记录员记录本组的构思、表现方法。在制作过程中遇到的问题，如何解决的。还有哪些问题没有解决。4、学生进行创作，教师巡视指导。重点指导制作方法、步骤。项目制作：项目展示：1、各小组展示本组的作品，并叙述本组的构思、表现方法和采用的材料和制作步骤。2、各小组展示本组解决问题的办法，还有哪些问题没有解决。3、教师做好记录。4、教师选派一个小组运用本组作品进行童话故事的表

7、演。项目评价总结：1、采用各小组自评、互评的方式围绕在制作过程中的收获与体会畅谈自己的感受和新的发现。2、教师评价，给学生充分表现的机会，根据学生学习情况给予一定的激励和肯定。请同学们自由组合，制作一套纸塑玩偶，下节课表演。项目作业：再见