大嘴巴纸玩偶.doc

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1、课时计划第十四周星期四2015年5月21日教学内容大嘴巴纸玩偶课型造型、表现教学要求通过教学引导学生学会纸玩偶的制作方法，运用剪纸和绘画的方法进行装饰，提高动手能力。教学分析重点纸玩偶的制作难点具体的装饰关键示范教具彩纸、废纸等教时1教学过程一．课前预习1.学生看书，自习，思考纸玩偶的做法。2.学生分享、提问、互动解答。二．正课1.PPT展示作品，欣赏。2.纸玩偶实物展示，欣赏，简单表演。3.小老师演示纸玩偶的制作方法，简单的头的制作过程。4.学生提问，小老师解答，老师补充。5.老师讲解，身体装饰的主要方法

2、﹕剪纸、粘贴。6.作业﹕<1.>制作纸玩偶。<2.>四人小组编个小故事表演。三．学生制作，老师辅导。1.分组制作，教师辅导。2.选出小老师辅导。3.小组内部表演。四．学生作品展示。1.选二到三个小组上台表演。2.学生互动评价。教学后记本身设计以我来讲，小老师辅助，但让学生自习后发现，他们基本都会做了，干脆我就不讲了，多点时间给学生创作，个别不会的如蔡颖庆，颖禧兄弟单独辅导，让同桌帮了他们。因为要表演，学生有点兴奋，一边做一边嘟嘟着说出“台词”，这也是一种心理疏导与情绪的缓解，这也体现了艺术教育的价值。一（3

3、）班学生的动手能力较强，很快做好，有两组上台展示。一（1）班没有完成，只能下节课继续。课时计划第十四周星期五2015年5月22日教学内容大嘴巴纸玩偶课型造型、表现教学要求通过教学引导学生学会制作，并能够在四人小组内编故事表演，提高综合创造能力。教学分析重点纸玩偶故事表演难点小组配合关键指导教具课件等教时1教学过程一．复习1.上节课的作品和创作细节展示。2.注意的问题﹕粘贴的牢固。二．正课1.小老师表演纸玩偶剧。2.教师讲解纸玩偶剧的要求﹕<1.>主角——每人的纸玩偶。<2.>场景——虚拟场景（PPT投影）<

4、3.>故事——人物之间的对话，讲出故事。<4.>合作——四人小组合作表演，相互尊重，每人都有表现的机会。三．学生制作，排练。1.学生制作完善作品，教师辅导。2.四人小组编故事，排练。四．学生代表表演1.选出三个小组上台表演。2.学生互动、评价。3.教师点评，小结。教学后记这节是表演课，看得出来学生们很兴奋，第一次在美术课上有这种机会，为了保证质量，事先要求他们先彩排，四人或三人一组在台下低声彩排，之后轮流上台表演，从效果看，表演的人高兴，观看的更高兴，有些节目逗得学生呵呵大笑。从表演的内容看，学生女生有明显

5、的不同，男生多战争、外星题材，女生多友谊、可爱题材，能以表演是心头释放的过程，这是绘画或制作所不能比的。