如何掌握易错的字音字形-南京教育信息网

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1、如何整体感知文章内容栖霞区教师进修学校徐学宁“整体感知”，顾名思义，应该是对通篇文章而言的，它所涵盖的内容至少涉及文章的内容、结构思路、情感态度和表达特征四大方面。“整体感知”是一个过程，是对文章初步的领悟和体会。今天这一讲只谈如何整体感知文章内容。相关知识1．2010年河南省《寻找妈妈的寻人启事》：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。2．2010年南京市《天窗》：文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？3．2010年盐城市《沙漠荒凉的真正原因》：文章认为沙漠荒凉的真正原因是什么？4．2010年徐州市《没有阅读力，何来阅读率》：作者在文中阐述

2、的主要观点是________。整体感知内容的思路方法(1)从文题入手感知《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《芦花荡》（核心人物、地点）《春》《济南的冬天》《吆喝》（核心对象）《中国石拱桥》《看云识天气》（核心对象或核心事理）《敬业与乐业》（核心观点）《中国人失掉自信力了吗》（驳斥的论点）(2)从全文中心句入手感知在记叙文和散文中，中心句就是主旨句。在说明文中，中心句就是说明事物特征或事理的句子。在议论文中，中心句就是中心论点。(3)从文章所写中心事件和主要人物入手例如：《阿长与〈山海经〉》中，作者写了七件事，但是，前六件事的记叙是为下文做铺垫的，起

3、到先抑后扬的作用，文章主要是要写最后一件事，所以全文概括时前面六件事可以不点具体，而以买《山海经》事情为主。可以概括为：本文记叙了“我”小时候经历的和阿长相关的几件琐事以及阿长为“我”买《山海经》这件事。例如：对《孔乙己》全文内容概括，有下面两种概括：A．本文记叙描写了咸亨酒店里的人们鄙视、嘲笑、捉弄科举落第、穷困潦倒又迂腐不堪的孔乙己的几个生活情景以及孔乙己最后遭遇无情的欺凌、悲惨死去的经历。B．本文记叙描写了科举落第、穷愁潦倒又迂腐不堪的孔乙己饱受人们鄙视、嘲笑、捉弄的情景以及最后惨遭欺凌、悲惨死去的人生结局。(4)从文章的线索入手例如：《羚羊

4、木雕》一文明显以“羚羊木雕”为线索。那么围绕“羚羊木雕”这个线索，文章的情节就很容易概括了：妈妈寻找羚羊木雕→插叙我送万方羚羊木雕→爸妈要我要回羚羊木雕→我去要回羚羊木雕。(5)关注题目中的特殊要求例如2010年扬州市阅读题第17题：分析全文结构，概括相关内容，填写在下表的空格内。（《忘记玄奘是可悲的》）第(2)段“玄奘不但是一位伟大的行者、信仰者，更是一位伟大的学者。”第(3)段玄奘具有执着求证的精神毕其一生求取和翻译佛经，不为荣华富贵所动第(4)段ab第(5)段cd2010年扬州中考阅读题《危机》：（选文略）小说讲的是某小区私家车被利器划伤，一

5、位母亲发现是自己的孩子干的，于是立即致电警方，表示承担全部责任，接着教育孩子认识到自己的错误，打印致歉信张贴，负责修理所有被划伤的汽车，带领孩子挨家挨户登门道歉，最后成功地化解了这场危机。【题目】概括相关情节，填写在空格里（字数与所给空格数相同）。1．不善于整体感悟，感悟不到叙事抒情作品所要表达的主旨；2．不善于梳理，不能理清文章的层次；3．不善于概括，不能根据题干要求准确地概括相关的内容。失分的原因