2016.8.13中等职业学校教学大赛PPT课件

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1、中等职业学校教学竞赛南京财经学校周会林2016.8.13南京竞赛意义作用会计技能大赛会计微课大赛课堂教学大赛信息化大赛教学竞赛反思教学竞赛意义作用>>>1意义作用一、意义作用※教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见（教职成[2015]6号）为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）要求，深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量，现提出如下意见。教育部文件意义作用（二十一）加强教师培养培训。建立健全高校与地方政府、行业企业、中职学校协同培养教师的新机制，建设一批职教师资培养培训基地

2、和教师企业实践基地，积极探索高层次“双师型”教师培养模式。加强教师专业技能、实践教学、信息技术应用和教学研究能力提升培训，提高具备“双师”素质的专业课教师比例。教育部文件一、意义作用意义作用（续）落实五年一周期的教师全员培训制度，实行新任教师先实践、后上岗和教师定期实践制度，培养造就一批“教练型”教学名师和专业带头人。继续实施职业院校教师队伍素质提升计划，加强专业骨干教师培训，重视公共基础课、实习实训、职业指导教师和兼职教师培训。各地要制订职教师资培养规划，根据实际需要实施职业院校师资培养培训项目。教育部文件一、意义作用意义作用（二）教学竞赛——职称晋升需要职称

3、晋升中等职业教育高级讲师职称晋升之教学竞赛：………………※获得校级教学竞赛一等奖或县（市、区）级二等奖或市级三等奖1项以上；或被评为县（市、区）级以上教学能手、骨干教师、专业（学科）带头人等称号；或被聘为市级以上专业（学科）中心教研组成员2年以上。………………高级讲师教学竞赛1意义作用（二）教学竞赛——职称晋升需要职称晋升中等职业教育高级讲师职称晋升之教学竞赛：※本人参加教育主管部门举办的技能、创新、创业大赛，获市级二等奖或省级三等奖以上奖励；…………※直接指导的学生在教育主管部门举办的技能、创新、创业、教学基本功等比赛中获市级二等奖或省级三等奖以上奖励。高级讲

4、师教学竞赛2意义作用（二）教学竞赛——职称晋升需要职称晋升中等职业教育正高级讲师职称晋升之教学竞赛：※积极参与课程教学改革，不断探索有效的课堂教学方式，近5年在市级以上范围开设研究课、示范课或专题讲座5次以上，并且获得省级教学竞赛一等奖1项以上或教育教学重大成果在省级以上现场会观摩推广。正高级讲师教学竞赛1意义作用（三）教学竞赛——教师发展需要教师个人教师个人发展路径：市优秀青年教师市学科带头人省特级教师省名师工作室领衔人发展路径教学团队※近五年来，承担完成本专业技术服务项目或横向课题，并取得有实际应用价值的成果，在行业企业技术领域有一定影响；或担任本专业相关行

5、业学会、协会等社会团体理事以上职务3年以上，多次为行业企业举办专业讲座；或本人获得技术发明国家专利；或在省级及以上职业学校技能大赛、创新大赛、信息化教学大赛中获奖。特级教师条件教学竞赛省特级教师之教学竞赛教学团队※主持本专业的教学研究、技术研发、技术服务等成效显著，在各类竞赛、教学成果奖评比中获省级一等以上奖项；或开展技术技能革新，发明创造有重要影响并产生较大的经济效益；或具有一定的绝技绝活，在弘扬和传承地方传统文化、工艺上作出杰出贡献。名师工作室领衔人条件知名度省名师工作室领衔之教学竞赛2会计技能大赛>>>会计技能大赛是会计专业教师提高专业水平的台阶技能大赛2

6、.1省会计技能大赛方案解读方案解读一、有比较成熟的法律、法规——《会计法》、《会计准则》二、行业职业标准已经确定——财政部颁布的会计从业资格和会计职称考试大纲已经广泛实施教学大赛技能大赛2.1省会计技能大赛方案解读方案解读序号组别要求特点1中职学生组会计从业资格证书入门2高职学生组初级会计师水平提高3教师组中级会计师水平更高（一）专业知识的递进性教学大赛技能大赛2.1省会计技能大赛方案解读方案解读（二）专业知识的模块性序号组别岗位特点1中职学生组收银、出纳、材料会计简单2高职学生组出纳、材料会计、总账、薪酬、往来较复杂3教师组出纳、材料、总账、薪酬、往来、资金管

7、理、报表分析复杂教学大赛技能大赛2.1省会计技能大赛方案解读方案解读2009年江苏省职业学校技能大赛财会类项目实施方案2016年江苏省职业学校技能大赛财会类项目实施方案教学大赛技能大赛2.2省会计技能大赛项目分析项目分析（1）珠算项目手工实务项目会计电算化项目教学大赛技能大赛2.3手工实务赛题分析手工实务项目分析手工实务项目赛题分析手工实务项目答案分析教学大赛技能大赛2.3手工实务赛题分析手工实务项目内容变化手工实务项目内容变化说明教学大赛技能大赛2.4会计电算化赛题分析会计电算化项目分析会计电算化项目赛题分析教学大赛技能大赛2.4会计电算化内容会计电算化项目分

8、析会计电算化项目内容变化