《文言文翻译新》PPT课件

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1、高中文言文复习专题文言文翻译学习目标3、能够运用所学文言文知识翻译句子1、了解高考文言文翻译题的要求2、掌握文言文翻译的原则和技巧一、翻译的考点《考试大纲》强调：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。”1.积累性的：关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）2.规律性的：语法现象（词类活用、固定结构、特殊句式等）二、文言翻译的基本要求“信”是指译文要准确无误，忠实于原文。“达”是指译文要通顺畅达，符合现代汉语语法习惯。“雅”是指译文要优美自然，充分体现原文语言风格。信、达、雅三、翻译文言文的基

2、本原则直译为主，字字落实意译为辅，文从句顺直译：紧扣原文，按原文的字词和句式对等的翻译，做到字字落实。意译：指着眼于表达原句的意思,在忠于原意的前提下,灵活翻译原文的词语,灵活处理原文的句子结构。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余；原文和译文必须是一一对应的关系，原文中有的意思，在译文中一定要落实。字字落实译文要明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。文从句

3、顺调补翻译的技巧“字字落实”“文从句顺”留删换一、翻译下列句子，注意红色字的翻译1、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》）2、褒禅山亦谓之华山（《石钟山记》）3、和氏璧，天下所共传宝也。（《廉颇蔺相如列传》）4、沛公军霸上，未得与项羽相见（《鸿门宴》）5、前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才（《陈情表》）梳理归纳文言文中的专用名词，如人名、地名、官名、国名、器物名、朝代名、年号、帝号以及一些典章制度等，可以保留原词，不作翻译。古今词义相同的词语也不必翻译。留二、翻译下列句子，注意红色的翻译1、夫战，勇气也（《曹刿论战》2、顷之，

4、持一象笏至（《项脊轩志3予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》）4沛公之参乘樊哙者也（《鸿门宴》）5、我有亲父母，逼迫兼弟兄6、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛（《孔雀东南飞》）梳理归纳文言文中的发语词，起补足音节或停顿或起结构作用的助词偏义复词中的衬字等，删三、翻译下列句子，注意红色的翻译1、旦日不可不蚤自来谢项王（《鸿门宴》）2、早缫而绪，早织而缕（《种树郭橐驼传》）3、函梁君臣之首（《伶官传序》）4、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身5、璧有瑕，请指示王6、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（《陈情表》）梳理归纳换，就是用现代词语换古代词语，将词类

5、活用词换成活用后的词；将通假字换成本字；古今异义词，正确理解翻译。换四、翻译下列句子，注意红色的翻译1、句读之不知，惑之不解（《师说》）2、微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）3、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。4、智勇多困于所溺（《伶官传序》）5、蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）6、太子及宾客知其事者（《荆轲刺秦王》）7、马之千里者，一食或尽粟一石（《马说》）梳理归纳文言文中的倒装句式，如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按现代汉语的句式翻译；调文言文中习惯省略介词（如“于”）或成分（主语、谓语、宾语）而现代汉语不能省略，要先

6、补上省略的成分，然后再作翻译；补五、翻译下列句子，补充出省略的内容1、永州之野产异蛇，（）黑质而白章。（）触草木，（）尽死。2、夫战，勇气也。一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭。（《曹刿论战》）3、（）见渔人，乃大惊，问（）所从来，（）具答之。4、将军战（）河南，臣战（）河北。（（《鸿门宴》）5、不如因而厚遇之，使（）归赵。（《廉颇蔺相如列传》）鼓鼓之于于蛇蛇草木桃花源中人渔人渔人归纳总结文言文翻译歌诀通读全文，掌握大意。古今同义，保留不译。句中省略，括号补齐。如遇倒装，调整语序。偏义复词，删去衬字。同义连用，只留其一。个别虚词，无法翻译，

7、没有影响，不妨删去。古今异义，辨析仔细，以古换今，要合原义。直译为主，辅以意译。忠于原作，贯通顺利。课堂练习：回归课本，找准“点”1、沛公安在？2、赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿3、师者，所以传道受业解惑也。4、备他盗之出入与非常也。5、一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出。掌握了正确的方法，就掌握了通向成功的钥匙。拓展训练宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翼日问濂：“昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？”濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”卿不欺朕宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的

8、来客是谁？吃的是什么东西？宋濂全部拿事实回答。皇帝笑着说：“确实如此，你没有欺骗我。”杨朱之弟杨布素衣而出，天雨，解素衣，衣缁衣而反，其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹