八年级语文下册 第二单元 5《大自然的语言》名校同步训练 新人教版

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1、大自然的语言一、基础演练1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。yùn(孕)育簌簌(sù)衰草连天(shuāi)(2

2、)文中有错别字的一个词语是“消声匿迹”，这个词语的正确写法是“销声匿迹”。(3)“载”在《现代汉语词典》中有下面四个意思，文中“风雪载途”的“载”意思应为(C)A．装载B．运输工具所装的东西C．充满(道路)D．又；且(4)画线的句子运用了拟人的修辞手法。2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(D)A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意融融。C．在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长。D．每年暑假，有关部门

3、都会加大对游泳池卫生状况的管理力度，变化一年比一年大，周而复始。(解析：D项“周而复始”指绕完一圈又从头开始。用于形容不断循环的规律。此处用来形容变化大不妥。)3．指出下列句子运用的说明方法。(1)布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”(作引用)(2)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。(打比方)(3)北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。(列数字、作比较)(4)如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘

4、和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。(举例子、作比较)4．2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。班级拟组织开展以“聚焦‘二十四节气’”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)阅读下面的文字，写出画线部分所包含的节气的名称。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。(2)仔细观察下面的标志，根据画面内容，写出节气的名称及其含义。【示例】清明；标志中两个简易的人

5、形，一人执香跪拜，一人执帚扫墓，是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现，诠释了清明节祭祀祖先的意义。(3)为了办一期关于“二十四节气”的黑板报，张丽莉同学找了一段“立春”的资料，其中【A】【B】【C】三处各有一处语病，请提出修改意见。立春是农历二十四节气中的第一个节气，是从天文上来划分的，而在自然界、在人们的心目中，【A】春意味着风和日暖，鸟语花香，春也意味着万物生长，农家播种。【B】立春是中国民间最重要的传统节气之一。“立”是“开始”的意思，自秦代以来，中国就一直以立春作为孟春时节的开始。【C】立春之日迎春已有大约三千多年的历史

6、。立春时天子亲率三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春，祈求丰收。①【A】处有一处标点使用的不规范，应将第二个逗号改为分号。②【B】处画线句子不合逻辑，应将“之一”一词删去。③【C】处画线句子语义重复，应将“大约”或“多”删去。二、同步解读阅读全文，回答问题。5．赏析下列句子中加点词语的表达效果。(1)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。运用拟人的修辞手法，生动形象地展现了春回大地、生机勃发的景象。(2)冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。“次第”贴切地表现了春回大地时各种花儿依时序开放的情景，渲染了春天万物复苏

7、的气氛。“翩然”写出了小燕子的活泼伶俐，使春天充满活力的特点更加具体鲜明。6．“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”能否删去？为什么？不能。“许多”是指“很多”“大部分”的意思，表示数量和范围的限制，但不表示是全部，在这里说明古代流传下来的农谚中有很多与物候知识有关，但不是所有古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物候知识”。若去掉“许多”，就与事实不相符。“许多”一词体现了说明文语言的准确性。7．下列各句分别运用了什么说明方法？有何作用？(1)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自

8、然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。举例子。通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长荣枯、动物的养育往来等自然现象的实例，具体形象地说明了物候学的内容和目的——通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”。(2)它比气