八年级历史与社会下册 第七单元 席卷全球的工业文明浪潮 7.5《第二次工业革命》练习题 新人教版

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1、第五课　第二次工业革命1．右图所示杂志名称的由来与19世纪70年代开始的一次“革命”密切相关，这次“革命”是指(　　)A.工业革命B.第二次工业革命C.第三次科技革命D.信息技术革命2．第二次工业革命的科技成果丰富了美国老板杰克的生活，在当时他不可以(　　)A.驾驶汽车欣赏纽约的夜景B.搭乘飞机出国考察C.用电脑上网查阅商业信息D.打电话约生意伙伴一起聚会3．有这样一则广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”“爱迪生点燃了世界”是指(　　)A.发现万有引力定律B.发明内燃机C.研制成功耐用碳丝灯泡D.改良

2、蒸汽机4．下列现代社会生活现象，与第二次工业革命无关的是(　　)A.电话拜年　　　B.乘公交车上班C.电脑办公　　　D.坐飞机旅游5．19世纪末，引起交通领域里的一场革命的重大发明是(　　)A.内燃机的发明和运用B.蒸汽机的改造和利用C.发电机的制造成功D.电动机的发明和使用6．下列用于工厂机器的主要动力，其出现的先后顺序是(　　)A.水力——电力——蒸汽B.水力——蒸汽——电力C.蒸汽——水力——电力D.电力——水力——蒸汽7．下列科技发明，出现于第二次科技革命时期的是(　　)8．马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整

3、个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”文中“另外一个大得无比的革命力量”指的是(　　)A.珍妮机的发明B.火车机车的发明C.电力的广泛应用D.飞机的发明9．下列哪位科学家的发明，使20世纪早期的美国成为“装在轮子上的国家”(　　)A.卡尔·本茨B.亨利·福特C.奥维尔·莱特D.詹姆士·瓦特10．下图是从网上搜索到的图片，其输入的关键词应该是(　　)A.莱特兄弟　　B.爱迪生C.爱因斯坦　　D.卡尔·本茨11．观察右图，导致世界石油产量变化的最主要原因是(　　)A.蒸汽机的发明B.发电机的问世C.有轨电车的创制D.内燃机的

4、广泛应用12．“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……”这样的生活最早应出现在(　　)A.文艺复兴时期B.工业革命时期C.第二次工业革命时期D.第三次科技革命时期13．在第二次工业革命中，美国和德国更多地采用新技术、新设备，起点高、发展快，后来居上。分析1870年至1913年主要资本主义国家在工业生产中比重的变化，思考并讨论以下几个问题。英国法国美国德国1870年31.8%10%23.3%13.2%1913年14%6%35.8%15.7%(1)联系表格数据，比较两次工业革命的成果，谈谈它们能够给我们哪些有益的

5、启迪。(2)表格数据的变化反映了什么问题？14．阅读材料，回答问题。科学开始对工业没什么影响，我们迄今所提到的棉纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的科技发明，极少是由科学家们做出的，相反，它多半是由非凡的技工完成的。不过1870年以后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独发明者的阁楼和作坊。——《全球通史·1500年以后的世界》(1)结合所学知识，指出材料中的“科学开始对工业没什么影响”主要是指哪次工业革命时期？列举其中

6、两个“非凡的技工”及其主要发明。(2)结合所学知识，试举一例说明“1870年以后，科学开始了更加重要的作用”。(3)根据材料，指出两次工业革命的主要不同点。【参考答案】1．B　2．C　3．C　4．C　5．A　6．B　7．C　8．C　9．A　10．A　11．D　12．C　13．(1)两次工业革命表明，科学技术是巨大的生产力；科学技术推动社会进步；振兴经济首先要振兴科技；我国要实施科教兴国战略、人才强国战略；我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质；等等。　(2)表格直观地说明经过第二次工业革命，美国、德国后来居上，分别成了世界第一、第二大经济强国

7、，英国、法国则落后了。　14．(1)工业革命。哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特成功研制改良蒸汽机。　(2)1831年，科学家法拉第发现电磁感应现象并提出电磁学理论，并很快应用于生产实践。　(3)工业革命的发明多半是由技工完成的，技术含量少，而第二次工业革命科学中发挥了重要作用。