九年级物理上册 11.4 认识动能和势能练习 （新版）粤教沪版

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1、11.4认识动能和势能一．选择题（共16小题）1．关于功和能的关系，下列几种说法中，正确的是（）A．具有能的物体一定正在做功B．物体具有的能越大，它做的功就越多C．物体做的功越多，它具有的能越大D．物体能够做的功越多，它具有的能就越大2．关于能的概念，下列说法中错误的是（）A．一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多B．动能、势能及机械能的单位都是焦耳C．用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能D．甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多3．下列物体中不具有弹性势能的是（）A．弹簧B．压弯的树枝C．拨动的琴弦D．

2、形变的蹦床4．2018年4月2日，经北京航天飞行控制中心和有关机构监测分析在太空中飞行了六年半的天宫一号在再入大气层过程中烧蚀销毁解体碎片烧尽，结束它的历史使命。天宫一号在进入大气层过程中具有的能量是（）①重力势能②动能③内能④核能A．①②B．③④C．①③④D．①②③5．频闪摄影是研究物体运动的一种常见而有效的方法。频闪摄影的重要特点在于照相机总是每隔相等的时间就对运动物体拍摄一次，我们能够从这些不连续的图象中发现、揭示物体运动的规律。图是一张网球运动员击球过程的频闪摄影照片。根据频闪摄影的特点，观察球拍在a、b、c、d的运动情况，比较运动员在击

3、球过程中，球拍具有最大动能的位置是（）A．aB．bC．cD．d6．我国最新研制的“复兴号”列车，实验的最高时速超过400km/h。下列说法错误的是（）A．它和普通列车相比，动能一定大B．路旁的树相对于高速行驶的列车是运动的C．列车高速驶过时，飘落在车旁的树叶被卷入车底D．列车匀速行驶时，同车厢的乘客看到竖直向上跳起的人落回原处7．两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面，留下的印迹如图所示。关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是（）A．两个一样大B．落在a处的大C．落在b处的大D．无法比较大小8．某科技馆的展厅里摆着一件叫做“最

4、速降线”的展品，如图是它的示意图，其中有甲、乙两条轨道，甲为直轨，乙为弯轨，两轨道的起点相同，终点也相同，若将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。则下列说法中正确的是（）A．小球B全程的平均速度等于小球A全程的平均速度B．在起点处小球B的重力势能大于小球A的重力势能C．若不计阻力，A和B两小球到达终点时动能相等D．全程中重力对小球B做的功大于重力对小球A做的功9．孔明灯俗称许愿灯，放孔明灯是我国的一种民俗文化。如图所示，孔明灯在点燃后加速上升的过程中，忽略其质量的变化，则孔明灯的（）A．重力

5、势能减少，动能减少B．重力势能减少，动能增加C．重力势能增加，动能减少D．重力势能增加，动能增加10．下列有关能量的说法中，不正确的是（）A．电动机工作的过程是将电能转化为机械能的过程B．高空跳伞运动员匀速下落的过程中，机械能变小C．摩擦生热的过程中机械能转化为内能D．匀速飞行的加油机给飞机加油的过程中，加油机动能不变11．小明同学从距地面1m高的地方竖直向上抛出一块橡皮，橡皮离手后，在空中飞行到落地的过程中，不计空气阻力。动能Ek随时间t变化的曲线最接近的是（）A．B．C．D．12．关于如图所示高速公路的交通标志牌，下列说法错误的是（）A．对机

6、动车设定限制速度，是为了限制它的动能B．图中所示三种车辆都以最高限速行驶，小汽车的动能最大C．对机动车限定最高行驶速度，是因为质量相同时，速度越大动能越大D．对不同车型限定不一样的最高行驶速度，是因为速度相同时，质量越大，动能越大13．如图所示，用汽车从湖中打捞重物，汽车通过定滑轮以恒定速度缓慢牵引水下一圆柱形重物。从重物开始上升计时，下列表示其重力势能Ep、水对其底部的压强p、汽车拉力做功的功率P、浮力对其做功W随时间t变化的关系图线中，可能正确的是（）A．B．C．D．14．把篮球斜向上抛向空中，忽略空气阻力，能正确反映球离手后至落回地面前机械

7、能E与篮球离地高度h的关系的图线是（）A．B．C．D．15．如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验示意图，下列说法错误的是（）A．实验中的钢球A在斜面顶端具有的重力势能最大、动能最小B．实验中物体动能的大小是通过木块B移动的距离来反映的C．实验中让同一钢球分别从不同高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面的速度相同D．实验中让不同的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下，这是为了探究物体的动能与物体的质量的关系16．如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图，下列说法错误的是（）A．该实验物体的动能是指物体AB．该实验物体动能的大小是通过

8、木块B移动的距离来反映的C．该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时B的速度，它是通过高度来改变的D．实验中多次让物体从