九年级化学上册 第1章 开启化学之门 1.2 化学研究些什么 第2课时 物质的组成、结构、用途与制法同步练习 沪教版

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1、第1章　第2节　第2课时　物质的组成、结构、用途与制法[范围：第1章　第2节　第2课时　物质的组成、结构、用途与制法　建议用时：15分钟]　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题1．下列物质中，属于纯净物的是(　　)A．氧气B．糖水C．食醋D．奶茶饮料2．为了测定氧气在空气中的体积分数，实验室采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，应选用的是(　　)A．红磷B．木炭C．蜡烛D．石灰石3．xx·兰州改编如图3－K－1是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是(　　)　图3－K－1A．装置中的红磷可以用石蜡来代替B．待红磷熄灭并冷却后，再打开弹簧夹，观察现象C．红磷在空气

2、中燃烧产生大量的白雾D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的二、填空题图3－K－24．如图3－K－2是一个具有刻度且活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和白磷(在空气中温度达到40℃时白磷就开始燃烧)，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：实验目的实验现象实验结论误差分析测定空气中氧气的体积分数(1)白磷着火后燃烧，活塞先向________(填“左”或“右”，下同)移动，后向________移动，最终活塞停在刻度________处(2)氧气约占空气体积的__________________________________________________________

3、______________(3)如果测得氧气的体积分数小于理论值，可能的原因是________(写出一条即可)(4)通过实验还可以推断玻璃容器中剩余气体的性质是______________(写出一条即可)。5．空气中氧气含量测定的再认识。[问题提出]有实验资料表明，燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过教材实验，测量结果与理论值误差较大。[实验改进]　图3－K－3(1)根据铁在空气中生锈的原理设计了如图3－K－3所示的实验装置，再次测定空气中氧气的含量，装置中饱和食盐水、活性炭会加快铁生锈。(2)测得实验数据如下表：测量项目实验前实验后烧杯中水的体积

4、烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积体积/mL80.054.5126.0[交流表达](1)根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是__________(计算结果精确到0.1%)。(2)从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。1．xx·铜仁

5、改编下列属于混合物的是(　　)A．冰水混合物B．氧气C．洁净的空气D．二氧化碳2．xx·徐州磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的文字表达式为________________________。(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图3－K－4。他测得氧气体积分数约是________%。燃烧结束后试管里剩余的气体主要是________。图3－K－4[达标巩固]1．A　[解析]混合物是由两种或两种以上的物质组成的，糖水、食醋、奶茶饮料都属于混合物；纯净物是由一种物质组成的，氧气属于纯净物。2

6、．A3．B　[解析]氧气约占空气体积的，而非质量。4．(1)右　左　8　(2)(3)白磷的量不足(合理即可)(4)不支持燃烧(合理即可)5．[交流表达](1)20.2%(2)①铁的缓慢氧化消耗氧气更为彻底，实验结果更准确　②测定时扣除了内容物，考虑了导管容积，使实验结果更准确[解析]根据反应前后烧杯内水的体积变化可以看出，消耗氧气的体积是80.0mL－54.5mL＝25.5mL，故测得氧气的体积分数为×100%≈20.2%。[直击中考]1．C　[解析]洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物。2．(1)红磷＋氧气五氧化二磷(2)18　氮气　[解析]进入试管内水的体积为消耗的

7、氧气的体积，也就是50mL空气中含有9mL氧气，所以他测得氧气体积分数约是×100%＝18%。