中考物理试题分项版解析汇编第02期专题02光现象含解析

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1、专题02光现象一、单选题1．如图所示的四种现象，由于光的反射形成的是（）A.放大的“金鱼”B.墙上的手影C.斑马在水中的倒影D.雨后的彩虹【来源】山东省潍坊市xx年中考物理试题【答案】C2．如图为玩具鸟在平面镜中的成像示意图。下列能改变像位置的是（　　）A.竖直上移玩具鸟B.竖直下移平面镜C.人向平面镜靠近D.像与镜间放一木板【来源】浙江省温州市xx年中考物理试题【答案】A【解析】解：A、竖直上移玩具鸟，玩具鸟相对于平面镜的位置发生变化，因为像和物关于镜面对称所以像的位置也会发生变化，故A正确；B、竖直下移平面镜，C.人向平面镜靠近D.像与镜间放一木板这三种情况中鸟的位置没

2、有发生变化，根据像与物关于镜面对称可知像的位置不会发生变化，故BCD都错，A正确。点睛：根据平面镜成像的特点：像与物关于镜面对称进行分析。3．下列现象中，对应的物理知识是“光的直线传播”的是（）A.射击瞄准时要做到“三点一线”B.游泳池注水后，看上去好像变浅了C.在平静的湖面可以看到蓝天白云D.太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带【来源】xx年山东省泰安市中考物理试题【答案】A【解析】A.射击瞄准时要做到“三点一线”，利用了光在均匀介质中沿直线传播的特点，故A符合题意；B.游泳池注水后，看上去好像变浅了，是因为光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角的缘故，是光的折射现象，故

3、B不符合题意；C.在平静的湖面可以看到蓝天白云，是平面镜成像，由光的反射形成，故C不符合题意；D.太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带，是光的色散现象，由光的折射形成，故D不符合题意；故选A。点睛：重点是光的直线传播、反射、折射所形成的现象，身边有很多例子，是比较容易区分的，注意理论联系实际，多总结。4．暑假小明去五台山旅游，站在清澈的湖边，望向平静的水面，看到“云在水中飘，鱼在云上游，鱼戏白塔绿树间”(如图)。这些景象中距离水面最远的是()A.白云倒影B.游动的鱼C.白塔倒影D.绿树倒影【来源】山西省xx年中考物理试题【答案】A【点睛】此题主要考查了通过同一幅画面考查了光的

4、反射和光的折射现象。特别是看到的现象同是在水中，很容易搞错。相同之处还有，都是虚像，不同之处是，成像原理不同，做题时一定要仔细，认真。5．下列现象属于光的反射的是（）A.雨后的彩虹B.树荫下的光斑C.池水看起来“浅”D.树在水中的倒影【来源】广东省深圳市xx年中考物理真题【答案】D【解析】分析：要解决此题，需要掌握：①光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的。②光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射。③光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的。④了解光的色散，是由光的折

5、射形成的，由于不同色光折射程度不同，所以把白光折射分成各种色光。彩虹就属于色散现象。故选D【点睛】此题主要考查了光的反射、光的折射、光的直线传播现象，平时要注意各个现象的形成原因，同时还考查了光的色散，知道色散是由光的折射形成的。6．一束平行光从水中射入空气，OP是其中的一条反射光线，如图所示。能正确反映光线OP的光路图是（　　）A.B.C.D.【来源】四川省泸州市xx年中考物理试题【答案】B点睛：反射时，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。光从水中斜射入空气中，折射光线和入射光线分居于法线的两侧，折射角大于入射角。7

6、．下列四幅图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　）A.B.C.D.【来源】四川省泸州市xx年中考物理试题【答案】D点睛：（1）孔明灯灯内的空气受热，体积膨胀，在空中所受的浮力变大，大于它自身的重力所致；（2）日晷能够记录时刻，利用了光的直线传播；（3）由p＝得，增大压强的方法增大压力或者减小受力面积；（4）改变物体内能的方法，做功和热传递。8．在泸州市委党校大礼堂举办了学习“十九大”精神宣讲报告会，下列说法正确的是（　　）A.看到主席台上鲜红的党旗，这是因为党旗吸收了白光中的红光B.会场中各个方向都能看到宣讲者，是由于光射到宣讲者

7、身上时发生了漫反射C.进入会场后手机设为静音状态，这是声音在传播过程中减弱噪声D.宣讲者通过麦克风来提高声音的音调【来源】四川省泸州市xx年中考物理试题【答案】B【解析】A、不透明物体的颜色是由它反射的色光就定的，因为红旗能够反射红光，所以红旗呈现红色，红旗反射了红光，而不是吸收了红光，故A错误；B、我们能从不同方向看到宣讲者，是由于光射到宣讲者身上时发生了漫反射，反射光线射向各个方向的缘故，故B正确；C、开会时将手机关闭或者调到静音状态是在声源处减弱噪声，故C错误；D、宣讲者通过麦克风来提高声音的响度，但不能提高