七年级英语下册Unit8IsthereapostofficenearhereSectionA1a-1c教案新版人教新目标版

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1、Unit8Isthereapostofficenearhere教学目标1.能掌握以下单词：post,office,postoffice,police,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay,near,2.能掌握以下句型：—Isthereahospitalnearhere?—Yes,thereis.Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.过程与方法：1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。3.读记后完

2、成自学导练内容。情感态度价值观：通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。教学重难点重点：therebe句型的肯定式、一般疑问句及其回答方式。难点：方位介词的用法。教学方法任务型教学法；情景教学法；自主活动法。学习方法合作学习法；小组检查法。教学准备多媒体课件教学过程设计意图Step1情景导入Teacher：IwenttoShenzhenlastmonth，andthiswasmyfirsttimetogotothecity.Icouldn’tfindahotel，soIhadtoaskapolicemanaboutt

3、hewaytothehotel.DoyouwanttoknowhowIaskedthepolicemanforthewayandthepolicemanhowtoanswermyquestion？Afterlearningthisclass，youwillknowtheanswers.Step2完成教材1a_1c的任务1.通过多媒体图片学习la中的单词，学生领读la中的单词和词组，学生识记并且将地方名称和图中地方匹配。2.听录音，圈出所听到la中的名词，师生共同核对答案。3.学生两人一组，根据图片和提示，自编对话，注意角色交换。参考案例：—Ist

4、hereahospitalnearhere？－Yes,thereis.It’sonBridgeStreet.由自己的亲身经历为学生设置悬念，激发学生的学习兴趣，符合学生的年龄特征。4.小结训练。—Isthereapayphonenearhere？—Yes，thereis.(肯定回答）Step3问题探究l.Therebe结构的用法(l)在大桥街有一警察局。ThereisapolicestationonBridgeStreet.(2)—中央大街上有一个邮局吗？—没有—IsthereapostofficeonCenterStreet？—No，there

5、isn't.【注意】Therebe结构意为Thereis/are…，其基本结构为Therebe+名词+地点，表示某个地方存在某一物体，there是引导词，be没有实际意义，be要随其后主语的单复数的不同而选用相应的形式。Therebe结构有就近原则，即be要跟与它最近名词的数保持一致。2.介词on的用法（表示地点时）（1）ThereisalibraryLongStreet.A.toB.inC.atD.on【解析】答案选D。在大街上要用介词on。（2）helivesonthefarm.(他住在农场）在这一环节中学生学到了一些与现实生活紧密相关的一些

6、单词，同时通过对话练习熟练掌握了问路及指路，小结训练又让学生对therebe结构有了更深刻的理解。总之通过听、说、练结合，第一时间向学生传达语言目标，使语言目标得以强化。板书设计Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA(1a-1c)1.—Isthereahospitalnearhere?—Yes,thereis.2.Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.教后反思