资源描述：
《七年级英语下册 Unit 4 Don’t eat in class Section B（1a-1e）教学设计 人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4课题Unit4SectionB(1a-1e)授课类型听说课标依据1.能听懂相应水平的常听力材料。2.能根据不同的听力的运用简单的听力策略获取信息。教学目标知识与技能1.学习并熟练掌握下列单词。out,practice,dish,before,goout,dothedishes,practicetheguitar,makebreakfast,onschooldays,onschoolnight2.学习并熟练掌握下列句型，谈论规则。(1)—Canyougooutonschoolnights?—Yes,Ican./No,Ican’t.(2)—Do
2、youhavetodothedishesafterdinner?—Yes,Ido.(3)Ihavetocleanmyroominthemorning.3.能运用目标语言谈论自己和他人的家庭规则。过程与方法通过听力跟读，对话展示等活动，采用情景教学法；任务型教学法，引导学会使用can/can’t/haveto句型情感态度与价值观学会自觉遵守家规和校规，和家人和谐相处，作一名合格的中学生。教学重点难点教学重点Talkaboutthefamilyrules.教学难点1.can的用法。2.haveto的用法。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学作用使
3、用方式所得结论占用时间媒体来源介绍知识目标图片BG拓展知识2分钟自制讲解过程与方法图片DE建立表象5分钟下载观看过程与方法图片AE帮助理解5分钟下载理解情感态度价值观图片AI升华感情5分钟下载①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；
4、D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他师生活动设计意图教学过程设计Ⅰ.复习热身Freetalk:谈论校规校纪。例如：—Whataretherules?—Wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.—Canyoueatintheclassroom?—No,wecan’t.Butwecaneatinthedininghall.—Canyoulistentomusicintheclassroom?Ⅱ.感知体验1.教学本课新单
5、词和句型：教师利用多媒体课件创设情境、出示图片等，呈现和学习新句型，谈论规则。重点单词和短语:out,practice,dish,before,goout,dothedishes,practicetheguitar,makebreakfast,onschooldays,onschoolnight重点句式:(1)—Canyougooutonschoolnights?—Yes,Ican./No,Ican’t.(2)—Doyouhavetodothedishesafterdinner?—Yes,Ido.(3)Ihavetocleanmyroominthem
6、orning.2.梳理本课时所用短语：课件展示本课时所用短语，让学生熟记。goout,seefriends,dohishomework,practicetheguitar,dothedishes,watchTV,helphismommakebreakfast,cleanhisroom,onschooldays,onschoolnights,beforedinner,afterdinnerⅢ.强化巩固1a:Readtherulesinthechartin1b.Thenmatchthepictures[a-h]withtherules.通过热身使学生回忆
7、学过的日常活动短语，为本节课的操练做好铺垫。通过对每幅图片的描述，帮助学生复习目标语言。通过听力来帮助学生理解目标语言，学会抓住细节。让学生独立完成并核对答案：a－gooutb－dothedishesc－dohishomeworkd－helphismommakebreakfaste－practicetheguitarf－cleanhisroomg－watchTVh－seefriends1b:Listenandputan√forthingsDavecan’tdoandaforthingshehastodo.播放录音，学生独立完成，然后小组讨论答案。1c
8、：Listenagain.WritewhenDavehastofollowtherulesinthechar
