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《七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday Section B（1a-1d）教案 人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8Whenisyourbirthday课题：Unit8Whenisyourbirthday?SectionB(1a-1d)课时第四课时教学设计课标要求能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。能听懂有关熟悉话题的语段。能在课堂活动中用简短的英语进行交际。教材及学情分析本单元主要学习日期的表达方式。本单元主要围绕“谈论日期”这一话题开展听、说、读和写的学习活动，学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用when引导的特殊疑问句询问日期；通过学习能掌握英语表达年、月、日的单词和句型，能够熟练地谈论各种有
2、关日期的话题。此外，还要学习名词所有格('s所有格)的构成和使用；学习询问表达年龄的句型。能够询问及表达一些常见的节日的日期。本单元的主题是询问和谈论日期，围绕这一主题进行一系列的交际活动，使学生掌握日期的表达法，正确使用when引导的特殊疑问句对日期进行询问。在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，学生在以前的课程里已经学习了基数词，对于两种数词之间的区别一定会令学生感到头痛，教师要引导学生运用对比的方法，找出构成规律，总结特殊变化，对比强化记忆。课时教学目标1.通过练习以及相关的训练，学生能够理解并记忆以下单词test,t
3、rip,art,festival,dear,student,thing,term,busy,time;短语:Haveagoodtime!Englishtest,schooltrip,basketballgame,soccergame,artfestival,SportsDay,booksale,artfestival。2.学生通过练习以及相关的听力，能听懂1b,1c部分的听力内容,并完成对应的习题。3.学生能够根据阅读材料，找出每个活动所对应的时间。重点1.本课时的单词和本课时中的重点名词短语。2.能够读懂theschoolno
4、tice,并能够根据阅读材料找出每个活动所对应的时间。难点能够读懂theschoolnotice,并能够根据阅读材料找出每个活动所对应的时间。教法学法情景教学，任务型教学法和小组合作法师生互动、生生互动对话，组内交流，突破难点指导教具准备课件教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课StepⅠ.LeadinAfterthestudentsgetintotheEnglishsituation,etoteachthephrasesinEnglishbypicturesof1a.Aftergreetingan
5、dreviewing,theteacherdirectlyusestheeventsofthistermtoteachthenewphrases.复习所学的单词,运用实物或图片使教学更直观、形象化。教学过程StepⅡ.PresentationStepⅢ.Learning(1a)PlaythePPTandteachthenewwords.T:Pleaselookatthepicturesandreadafterme.(ShowthepicturebyPPT.)T:Whataretheydoing?TheyarehavinganEn
6、glishtest.Pleasefollowme,test.Ss:Test.T:WehaveanEnglishtestonMaythetwelfth.Ss:WehaveanEnglishtestonMaythetwelfth.T:WhenistheEnglishtest?Ss:It’sonMaythetwelfth.Then,teachtheothersinthesameway.Thestudentsmatchthepictureswiththephrases.T:Nowtellmeyouranswers,please!Ss:D
7、,c,b,a.T:Good!Let’smakesentencesusingthesephrasesS1:TheEnglishtestisonJulythefirst.S2:TheschooltripisinAugust.S3:WehaveabirthdaypartyonJanuarythesecond.T:Somemore?S5:…【keys】 1a:1.d 2.c 3.b 4.a通过师生练习,强化学生对所学内容的运用。通过图片教新的单词,再与英文读音相结合在学生头脑里形成直观的联系,促进理解,加深记忆教学过程StepⅣList
8、eningpractice(1b-1d)1.Nowlistentothetapeandcircletheeventsin1a.(Tellthestudentshowtodothelisteningpractice.Playtherecording.)2.T:(P
