七年级生物上册 4.4.4关注心血管健康教案 鲁科版五四制

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1、关注心血管健康课题第四章第四节关注心血管健康课型课时划分总第（）课时教材分析关注心血管健康》是鲁科版《生物学》七年级上册第四章《人体内物质的运输》第四节的内容。随着人们生活水平的提高，生活节奏的加快，心血管疾病的发病率越来越高，心血管疾病已经成为生活中的常见病，与学生的生活实际紧密相关，为了提高学生对心血管疾病的认识，教材紧跟社会发展，将《关注心血管健康》单独列为一节内容，从而提高学生的健康生活的意识。本节主要内容包括：心血管病的危害和保持心血管健康两部分内容，还包括课外实践：为你的家人量血压和科学、技术、社会：心脏搭桥与心脏支架手术。其中心血管病的危害中主要介绍了常

2、见的心血管病动脉粥样硬化，并通过模拟实验的设计，让学生体会动脉粥样硬化对血液流动的影响，从而引起学生对心血管疾病的重视。在此基础上介绍了保持心血管健康的具体措施。本节课是学生在对血管、心脏和血液循环有了一定知识储备的基础上，学生通过调查和实验，提高对心血管疾病的认识，感知心血管疾病与生活习惯的关系，学习保持心血管健康的知识，进而引导学生健康的生活。新课程标准中指出：使每个学生学会健康生活是义务教育阶段培养目标之一，也是生物学课程的一项重要任务和价值观。课程目标中指出：通过学习获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。学会运用所学的生物学知识分

3、析和解决某些生活、生产或社会实际问题。逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。教学目标1、知识目标(1)说出影响心血管健康的因素；(2)说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对人体健康的危害。2、能力目标收集心血管疾病及其防治的资料，并讨论和生活习惯的关系;尝试调查、收集资料及实验等基本方法3、情感、态度与价值观目标通过本课的学习使学生关注心血管疾病的危害，认同健康的生活方式，逐步养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。教学重点说出影响心血管健康的因素，说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对心血管健康的危害。教学难点说出影响心血管健康的因素，说明不健康的生活方

4、式特别是酗酒和吸烟对心血管健康的危害。学习目标一、调查心血管疾病的危害及其预防措施（课前提前布置调查任务）课前我已经布置了调查任务：以小组为单位进行调查，可访问家人、心血管疾病患者和医务工作者，也可上网查询。调查时可围绕以下几个问题展开：（1）常见的心血管疾病有哪些？（2）心血管疾病在哪个年龄段发病率最高？你对心血管疾病的危害有哪些认识？（3）近年来，心血管疾病发病率呈上升趋势，你认为主要原因是什么？（4）保持心血管健康我们该如何做？二、自主学习课本知识，并完成预习题目1、____________已经成为我国居民死亡的最主要原因。__________________是

5、常见的心血管病，它是__________物质堆积使____________管壁增厚导致的。2、动脉粥样硬化的危害①可能会使血管___________或形成__________，阻碍血液的流动，导致局部组织缺氧，这种情况发生在心脏，可能会引起_____________;如果发生在脑部，可能会引起_____________。②还会使血管弹性___，可能造成脑血管破裂，引起____________。③此外，还能引起_____________等疾病。④模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响阅读模拟实验，熟悉实验步骤，思考讨论题目3、保持心血管健康①医学研究表明，心血管健康除了受__

6、_______等先天性因素的影响外，很大程度上还受____________的影响。②从儿童和青少年时期开始，就应该养成良好的生活习惯：__________、________、_____________、保持____________________的精神状态。③均衡饮食的要求：不要过量食用_________食品和__________食品，要多食用新鲜的__________和____________,养成低________、少________、__________的饮食习惯。4、血压①概念：血液在血管中流动对血管壁产生的_________，分为收缩压和舒张压。收缩压是指心

7、脏_________时，动脉血压所达到的________________,正常范围为12—18.7千帕；舒张压是指心脏________时，动脉血压下降到的______________,正常范围为8---12千帕。②测量部位:可以用血压计在上臂___________处测得。③表示方法：收缩压/舒张压（千帕）预习设计课前准备教师：凝固的动物油，清水，250ml的烧杯和锥形瓶，漏斗，牙签，秒表，ppt。学生：提前做心血管疾病的社会调查。导入设计教学过程课堂互动活动设计1、播放有关心血管疾病的种类和危害的录像请同学们根据自己收集和录像的内容以小组为单位讨论心