七年级生物上册 3.2.1《种子的萌发》导学案2 （新版）新人教版

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1、第一节种子的萌发学习目标：1、简述种子萌发的环境和自身条件。2、知道植物种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系。3、运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究，初步学会用抽样检测的方法测定种子的发芽率。学习重点难点：重点：种子萌发的环境条件、自身条件。难点：各种外界条件影响种子萌发的途径。教学过程：一、合作探究任务一：探究种子萌发的环境条件播种的小资料：会给你一些什么启示?许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。()播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿．如果刚下过一场小雨，不用

2、浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。()播种前往往要松土。()1.提出问题：哪种环境条件下种子才能萌发？2.做出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。3.制定和实施计划： 1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法 10粒种子不加水拧紧瓶盖 10粒种子加适量水拧紧瓶盖 10粒种子加适量水拧紧瓶盖 10粒种子加较多水拧紧瓶盖 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜其中2号瓶处于自然状态下,有适宜的温度、一定的水分、充足的空气,瓶内种子能正常萌发,起对照作用,叫组;1号瓶、3号瓶、4号瓶分别缺少一定的

3、水分、适宜的温度和充足的空气，它们都不能萌发，叫组。共有组对照。4、分析结果，得出结论：1号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要；3号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要；4号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要。结论:种子萌发需要。任务二：探究种子萌发的自身条件提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？问题：1、煮熟的种子能萌发吗？2、大米或豆瓣种在地里萌发吗？3、子叶或胚乳干瘪的种子易发芽吗？4、处在休眠阶段的种子能顺利萌发吗？结论：种子萌芽的自身条件胚必须是的，有充足的，并已度过期。任务三：探究种子

4、的萌发过程1、种子萌发的过程是怎样的？2、种子各结构的作用胚芽发育成，胚轴发育成，胚根发育成，子叶，胚乳。任务四：探究计算种子的发芽率1、你知道发芽率的公式吗？2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？3、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？4、为什么要对种子做发芽率的测试？二、拓展延伸P94的2、3题。三、达标检测1、早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，以促进早出苗。这样做的原因是（）A.增加温度B.提高温度C.增加空气D.提高发芽率2、泡在水里的种子不易萌

5、发的原因是（）A.缺少阳光B.缺少空气C.水温太低D.淀粉不溶于水3、在测定种子的发芽率时，选出了1000粒种子，在适宜的条件下，有40粒种子未萌发，这一批种子的发芽率是（）A.9.6%B.96%C.4%D.90.6%4、库房里的稻种或麦种一般不会萌发，其主要原因是缺少（）A.阳光B.适宜的温度C.水分D.空气5、人们食用的大米，即使提供了种子萌发的外界条件，一般也不会萌发的原因是（）A.无胚B.无种皮C.无胚乳D.无子叶6、在测定种子的发芽率时应选择什么样的种子（）A.个大饱满的B.结构完整的C.

6、没有处于休眠期的D.随机抽取7、将颗粒完整的种子分成甲、乙两组，在25℃条件下分别播种。甲组在肥沃、湿润的土壤里，乙组在贫瘠、湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（）A.甲组先发芽B.乙组先发芽C.同时发芽D.都不发芽8、播种之前先松土：是为了给种子提供；浇水：是为了给种子提供；春播：是为了使种子提供。【参考答案】一、（一）温度、水分、空气；对照、实验、三；一定的水分、适宜的温度、充足的空气；一定的水分、适宜的温度和充足的空气（二）完整的且胚是活、营养物质、休眠（三）2、茎和叶、连接茎和根的部分、根

7、、贮存或转运营养物质、贮存营养物质（四）1、发芽率＝（萌发的种子数／供检测种子数）×１００％2、不行，浪费性大、偶然性多3、不行取平均值4、发芽率低导致农作物减产三、1、B2.B3.B4.C5.A6.D7.C8、充足的空气、一定的水分、适宜的温度