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时间:2019-08-19
《七年级数学上册 第二章 有理数 2.1 有理数(第2课时)教案 (新版)青岛版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.1有理数第2课时教学目标1.能辨别哪些数是有理数;2.会将所给的有理数按要求进行分类;3.体会有理数分类的方法,初步建立分类讨论的思想.教学重点、难点:有理数的分类方法课前预习导学1.0.5,-3.25是分数吗?为什么?【答案】是2.(1)任意写出满足下列条件的三个数,并在组内交流你写的对不对.正整数:;负整数:;正分数:;负分数:;既不是正数也不是负数的数:.(2)你所写的数中,整数有;分数有.3.阅读课本,画出整数、分数和有理数的定义,在组内合作探究有理数可以怎样分类?正整数、零和负整数统称为整数;正分数、负分数
2、统称为分数;整数和分数统称为有理数.思考:你觉得哪一个数在分类时要特别注意,为什么?课堂活动探究一、自主探究、教师导学1.有理数,你还有其它的方法将它们分类吗?把你的想法在组内与其他同学进行交流.例1:下列各数哪些是正整数?哪些是负整数?哪些是正分数?哪些是负分数?+5,-7,,,+5.2,0,89,,,-1.5,-100解:正整数:+5,89负整数:-7,-100正分数:,+5.2,负分数:,,-1.5.2.把下列各数分别填入下列括号里:5,-,-0.3,0.21,-3.14,28,-100,1,-,0,-8,102.
3、正整数集合{ …} 负分数集合{…}正有理数集合{ …} 非负有理数数集合{ …}【答案】正整数集合{ 5,28,102…} 负分数集合{-,-0.3,0.21,-3.14,-…}正有理数集合{ 5,0.21,28,1,102…} 非负有理数数集合{ 5,0.21,28,1,0,102…}小组内交流本题答案,并说说大括号中省略号的意思.二、课堂练习巩固:教材练习题三、课堂小结归纳四、当堂检测反馈1.下列说法中不正确的是()A.-3.14既是负数,分数,也是有理数B.0既不是正数,也不是负数,但是整
4、数C.-2000既是负数,也是整数,但不是有理数D.0是正数和负数的分界2.在下表适当的空格里画上“√”号有理数整数分数正整数负分数自然数-9是-2.35是0是+5是【答案】1.C.2.在下表适当的空格里画上“√”号有理数整数分数正整数负分数自然数-9是√√-2.35是√√√0是√√√+5是√√√√课后作业强化1.下列说法中不正确的是()A.如果是有理数,那么是偶数B.一个整数不是奇数就是偶数C.一个数不能同时既为正数也为负数D.0是最小的自然数2.不大于2的非负整数有.3.按规律填数:1,2,-3,4,5,-6,___
5、_,____,____,….4.把下列各数填在相应的集合中:8,-1,-0.4,,0,,0.9,,-19.正数集合:﹛…﹜负数集合:﹛…﹜整数集合:﹛…﹜分数集合:﹛…﹜非正数集合:﹛…﹜非负数集合:﹛…﹜非正整数集合:﹛…﹜非负整数集合:﹛…﹜【答案】1.A2.0、1.23.78-94.正数集合:﹛8,,…﹜负数集合:﹛-1,-0.4,,,-19…﹜整数集合:﹛8,-1,0,-19…﹜分数集合:﹛-0.4,,,0.9,…﹜非正数集合:﹛-1,-0.4,0,,,-19…﹜非负数集合:﹛8,,0,0.9…﹜非正整数集合:﹛
6、-1,-19…﹜非负整数集合:﹛8,0…﹜
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