欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41215888
大小:55.50 KB
页数:3页
时间:2019-08-19
《七年级数学上册 第一章 基本的几何图形 1.1 我们身边的图形世界教学设计 (新版)青岛版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.1我们身边的图形世界教学目标:知识与能力:(1)能从现实物体中抽象得出几何图形,正确区分立体图形与平面图形;(2)能把一些立体图形的问题,转化为平面图形进行研究和处理,探索平面图形与立体图形之间的关系.过程与方法:(1)能在现实物体中,发现立体图形和平面图形.(2)经历探索平面图形与立体图形之间的关系,发展空间观念,培养提高观察、分析、抽象、概括的能力,培养动手操作能力.情感态度价值观:积极参与活动,形成自觉、认真的学习态度,感受几何图形的美感重点从现实物体中抽象出几何图形,把立体图形转化为平面图形是重点.难点立体图形
2、与平面图形之间的转化是难点.教学过程一、自主学习(一)自学课文1.什么叫做几何图形?平面图形?立体图形?2.列举现实生活中你所知道的一些几何图形?平面图形:立体图形:3.如下图所示,分别说出这些物体所对应的立体图形的名称.【答案】正方体圆柱圆锥球(二)导学练习如图,你能看到的平面图形(此图包含的平面图形)有_________.【答案】三角形、正方形、梯形、五边形、六边形、圆二、合作探究1.将下列几何体分类,柱体有:______________,锥体有______________(填序号).2.如图,下图是用1cm的正方体搭
3、成的立体图形,则图中共有正方体___________个.【答案】1.(1)(2)(3)(5)(6)2.14三、自主探究1.说一说:分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒,各能得到什么平面图形?(出示实物)2.画一画:长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察,各能得到什么图形?试着画一画.(出示实物)这样,我们将立体图形转化成了平面图形3.探究活动1:从正面、左面、上面观察得到的平面图形你能画出来吗?小组合作学习,动手画一画,并进行展示四、展示提升一个画家有14个棱长为1分米的正方体,他在地面上把它们摆成如图所示的几
4、何体,然后他把露出的表面都涂上颜色,那么被涂上颜色的总面积为( )A.42平方分米B.36平方分米C.33平方分米D.27平方分米【解析】解:从下面数第一层露出的侧面是:3×4=12(个),第二层露出的侧面是:2×4=8(个),第三层露出的侧面是:1×4=4(个),第一层的上面露出的面是:3×3﹣4=9﹣4=5(个),第二层的上面露出的面是:2×2﹣1=4﹣1=3(个),第三层上面露出的面是:1个.12+8+4+5+3+1=33(个).答:被涂上颜色的总面积为33个.故选C.【答案】C五、课后反思
此文档下载收益归作者所有