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时间:2019-08-19
《2019-2020学年高二生物下学期6月月考试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020学年高二生物下学期6月月考试题一、选择题(25×2分=50分)1.在变质的馒头上长出的黄曲霉的菌斑属于生命系统结构层次中的A.细胞B.种群C.群落D.生态系统2.下列有关真核细胞和原核细胞统一性的叙述,错误的是A.具有细胞膜B.具有细胞质C.具有染色体D.遗传物质都是DNA3.关于细胞中化学成分的叙述错误的是A.蛋白质的基本组成单位是氨基酸B.染色体组成成分是脱氧核糖和蛋白质C.胆固醇、脂肪、磷脂都属于脂质D.乳糖和麦芽糖都属于二糖4.细胞呼吸的实质是A.分解有机物,贮藏能量B.合成有机物,贮藏能量C.分解有机物,释放能量D.合成有机物,释放能量5.下列能表
2、示一个细胞周期内细胞分裂顺序的是①两条姐妹染色单体完全分开②出现放射状排列的细丝③中心体发生倍增④着丝点排列在一个平面上A.②→③→①→④B.②→④→③→①C.③→②→④→①D.②→③→④→①6.下列生命过程中,有细胞凋亡过程的是A.断尾壁虎长出新尾巴B.砍伐后的树桩上长出新枝条C.蝌蚪尾巴消失的过程D.胚胎发育中出现造血干细胞7.肺炎双球菌的转化实验中,使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是A.荚膜B.蛋白质C.R型细菌的DNA D.S型细菌的DNA8.如图所示为某一遗传病的系谱图,据图可以做出的判断是A.母亲肯定是纯合子,子女是杂合子B.这种遗传病女性发病率高于男性C.该遗
3、传病不可能是X染色体上的隐性遗传病D.子女中的致病基因不可能来自父亲9.在减数第二次分裂后期,人的次级精母细胞中可能有A.22对常染色体+XYB.22对同源染色体C.44条常染色体+XYD.44条常染色体+XX10.在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接是通过A.肽键B.—磷酸—脱氧核糖—磷酸—C.氢键D.—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—11、下列有关种内关系和种间关系的相关叙述中,不正确的是()A.寄生生物不一定只是微生物,寄主也不一定只是动物B.豆科植物与根瘤菌之间为互利共生关系C.某种营群体生活的昆虫个体之间为种内互助和种内斗争关系D.鲈鱼在食物短缺时以幼小的鲈鱼为
4、食,属于捕食关系12、右图表示与免疫有关的两种效应淋巴细胞,对其叙述不正确的是()A.①为浆细胞,内质网发达B.②与细胞免疫有关C.两者在功能上是彼此独立的D.从根本上讲,两种细胞的起源相同13、如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程(数字表示过程,字母表示细胞或物质).下列叙述不正确的是( )A.由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同B.①②过程都需要细胞膜上糖被的参与C.c细胞和e细胞,都能增殖分化形成浆细胞D.Y主要在内环境中发挥作用,与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体14、淋巴细胞脉络丛脑膜炎是由LCM病毒感染引
5、起的.分析下列有关此病毒的实验,其主要目的是( )A.对感染小鼠体内的病毒量进行测定B.研究效应T细胞的免疫效应C.检测病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D.分析浆细胞产生抗体的能力15、如图为人体内某组织的局部结构示意图,下列相关描述错误的是( )A.A、B、C构成内环境,与血浆蛋白合成有关的酶不会出现在其中B.如果图示为胰岛组织,则饱饭后Ⅱ端比I端B中胰岛素含量高、葡萄糖含量低C.当病毒侵入B中时,能引发体液免疫和细胞免疫D.在肝脏部位毛细血管动脉端的血浆、组织液和细胞内液中,氧气浓度依次为血浆<组织液<细胞内液16、如右图所示的相关叙述中,不正确的是( )A.若某植物幼苗已
6、经表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为f,则其背光面的生长素浓度范围是大于f小于2fB.若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性,茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为BD区间C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度范围是曲线的E点及E点以后区间17.如图表示人体在寒冷环境下的体温调节过程的部分示意图,图中①、②、③代表激素,下列有关叙述不正确的是( )A.体温调节中枢是下丘脑,③是促甲状腺激素B.图中激素①②对垂体分泌激素③的调节是协同作用C.体温
7、调节中激素②的靶细胞可以是下丘脑和垂体D.分析图可以得出:寒冷环境下体温调节方式是神经--体液调节18.如图,下列关于生长素调节的叙述正确的是()A.图1和图2体现了生长素的促进生长作用,而图3说明生长素作用具有两重性B.图1中C、D都不弯曲,其原理不相同C.图2中放M的胚芽鞘不弯曲而放N的胚芽鞘向光弯曲D.图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少19.下列关于种群的表述,正确的是( )①生殖前年龄组个体数大于生殖后年龄组个体数,种群数量一定增长②没有迁出和迁入时,出生率大于死亡率,种群的数量一定增长③动物
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