2019-2020学年高二历史3月月考试题

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1、2019-2020学年高二历史3月月考试题一、单选题（每小题2分，共48分）1．蒙古统治者于1233年在燕京设国子学，让蒙古子弟学习汉语、汉文。忽必烈下令诸王子及近臣子弟从汉儒学习经典。元朝廷加封孔子为大成至圣文宣王，加封屈原为忠节清烈公，改封柳宗元为文惠昭灵公，谥市十甫为义贞。此事实反映了(　　)A．蒙元统治者对儒家文化的推崇            B．蒙元时期儒学居于独尊地位C．朱子学说被元朝政府奉为正统            D．周边少数民族融人中原文化2．《韩非子》中记载，赵襄子被围在晋阳城中，解

2、围后，他最先奖赏了没有大功的高赫，群臣不服。赵襄子说：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。吾群臣无有不骄侮之意者，惟赫子不失君臣之礼，是以先之。”孔子听到对此十分赞赏，说道：“善赏哉！”材料体现了孔子什么思想主张(　　)A．行仁政                B．法先王                 C．重礼乐                D．正其名3．据《史记》载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。太子问：“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫贱者。”并解释

3、，他随时都能在别国宫廷被派上用场。这反映了(　　)A．士人为诸侯国所重用                            B．士人轻视功名利禄C．诸侯国内部等级森严                            D．忠君思想已经形成4．有学者指出，法家所主张的富国强兵的“霸道”，绝非漠视“顺乎民情”的“先王之道”，而是通过“政、令、刑、赏”有效地将民意、民情、民心凝聚为统一的“政治意志”。这反映出法家(　　)A．“霸道”政策有利于统一的实现          B．“顺乎民情”推动社会发展进步

4、C．政治措施旨在保障民众的生活            D．否定“先王之道”实现富国强兵5．汉初歌谣唱道：“萧何定法律，明白又整齐；曹参接任后，遵守不偏离。施政贵清静，百姓心欢喜。”到汉武帝时采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此汉代思想界树起了儒学的权威。这一变化表明(　　)A．黄老之学不能适应汉代社会的发展B．儒家思想比道家思想更有利于社会发展C．统治思想的变化促进了经济的发展D．汉代社会的发展推动了治国方略的变化6．明朝中后期，受心学的影响，一批知识分子跳出了宋儒的框架，他们作品中的人物由达官贵

5、人、才子佳人、孝子贤孙转变为普普通通的市民、商贩、农民。他们傲视封建礼教，鄙视功名利禄，敢于直言。这反映出心学(　　)A．有利于商品经济的发展                        B．冲破了宋代理学的思想禁锢C．有利于民主观念的形成                        D．激发个体自由主义思想发展7．明代沈德符《万历野获编》中“(廷杖)此皆关系朝家纲常，有功名教者，虽见辱殿廷，而朝绅视之，有若登仙”。以上材料说明了当时士大夫(　　)A．害怕君主专制的迫害不敢表现其不满B．借用廷杖的影响

6、力来追求忠义的名节C．买通监督的宦官导致廷杖未对其伤害D．以臣服于君主的意见接受廷杖为骄傲8．顾炎武在明亡后写《郡县论》，全面总结明代县制，并提出救治方法，他提到：“今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之，科条文簿日多于一日……无肯为民与一日之利者，民焉得而不弱？……(应)寓封建之意于郡县之中”。对此解读正确的是(　　)A．体现了顾炎武“经世致用”的思想    B．顾炎武主张恢复先秦的分封制C．郡县制是明清之际弊端丛生的根源    D．顾炎武建议减少县级行政权力9．李约瑟在《中国科

7、技史》中指出：“他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会与整个自然界分开，可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索。”据此可知，中国近代科技落伍的原因是(　　)A．重人伦轻自然的文化传统                    B．儒学强调入与自然和谐相处C．八股取士禁镏人们的思想                    D．忽视科学技术的研究与推广10．清初，传教士利玛窦帮助中国绘制了一幅世界地图，但不经意地把美洲画在了左面、欧洲在中间而亚洲

8、在右面，引起了朝廷的不满；他马上修改了地图，把中国放在中间，这幅地图获得了中国人的高度称赞，并在中国广为流传，也为传教士赢得了很高的声誉。这反映了(　　)A．中西方文化科技交流频繁                    B．西方传教士在华影响力大C．传统的夷夏观念根深蒂固                    D．闭关锁国政策还没有推行11．在宋代，词人的创作不是专为抒发主体情志，而是去表现其精神产品的消费者的愿望和情绪；市民