2018-2019学年高二历史上学期10月月考试题

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1、2018-2019学年高二历史上学期10月月考试题题号一二总分得分分卷I一、选择题(共25小题,每小题2.0分,共50分)1.“两个世纪前，1000个人当中没有一个人穿袜子，一个世纪以前，500个人当中没有一个人穿袜子，现在，1000个人当中没有一个人不穿袜子。”(引自1831年《机械的成绩》)。这段通俗的话说明的本质问题是(　　)A．工业革命极大地改变了人们的生活习惯B．工业时代的到来极大地提高了人们的生活质量C．工业时代的人们更懂得生活享受D．资本主义制度的确立推动了社会生产力的发展2.张太雷在其《中国革命运动和中国的学生》一文中写道：“在五四运动之后，这种对旧社会思想的攻击几乎

2、完全停顿，一切新出版物都换了战斗方面，局限于政治斗争了。”“对旧社会思想的攻击”早夭的原因是(　　)B．对西方文化绝对地肯定C．十月革命的胜利推动马克思主义传播D．仅局限于知识分子中传播3.1875年，郭嵩焘奏称：“西洋立国有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船、制器，相辅以益其强，又末中之一节也……将谓造船、制器，用其一旦之功，遂可转弱为强，其余皆可不问，恐无此理。”这一认识(　　)A．是中体西用论的具体表述B．对洋务派思想有所突破C．反映了顽固派的政治主张D．奠定维新变法的思想基础4.毛泽东在七大预备会议的报告中说：“决议案上把好事都挂在我的账上，所以我对此要发表点意见。写成

3、代表，那还可以，如果只有我一个人，那就不称其为党了。”毛泽东的这些言论最能说明毛泽东思想是(　　)A．中国共产党的指导思想B．中国革命实践的产物C．中国共产党集体智慧的结晶D．马克思主义与中国实际相结合的产物5.20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是（）A．多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情B．了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人C．明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本D．特别说明其（指中国）历史上之光荣

4、，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想6.从1978年到1992年，历经14年的探索和实践，中国特色社会主义道路最终有了明确方向。这里的“方向”指的是(　　)A．实行改革开放B．建立社会主义市场经济体制C．建设小康社会D．坚持独立自主的和平外交政策7.善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事是出于无知。这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用，这位哲人是()A．柏拉图B．亚里士多德C．苏格拉底D．普罗塔戈拉8.“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”在近代中国最早认

5、识到这种现状的是(　　)A．资产阶级维新派B．资产阶级革命派C．新文化运动的倡导者D．马克思主义者9.“分清敌友是中国革命的首要问题。而谁是我们的敌人，谁又是我们的朋友呢？要根据对革命所持的态度而定，反对革命的人或者阶层是敌人，而支持革命的人或者阶层自然也就是朋友了。”该材料出自毛泽东哪一著作(　　)A．《中国社会各阶级的分析》B．《井冈山的斗争》C．《新民主主义论》D．《论十大关系》10.“这个画派的画家摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧，另辟蹊径，仅以几何图形来构筑意象。”与这句话的理念一致的说法是（）A．“向色彩的奥秘进军”B．“艺术是一种诉说真理的谎言”C．“光是画中的主

6、角”D．“我从来没有见过天使或女神，因此我没有什么兴趣去画她们”11.《焚书·答耿中丞》说：“夫天性一人自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎?故为‘愿学孔子’之说者，乃孟子自所以止于孟子，仆方痛撼其夫，而公谓我愿之欤?”李贽此话的含义主要是（）A．批判摧残人性的孔子思想B．肯定人皆有独立思考权利C．揭露道学家们的虚假面目D．主张亲身实践并学以致用12.1991年4月15日“希望工程”开始实施，中国第一所希望小学——安徽金寨希望小学建成。当年希望工程宣传画《我要读书》的主角苏明娟，现为安徽某商业银行工作人员。关于希望工程的评述不准确的是

7、(　　)A．促进了贫困地区基础教育事业的发展B．成为“科教兴国”战略最重要的环节C．对普及九年义务教育做出了重大贡献D．体现了党和政府对科学教育事业的重视13.下列中国近代社会思潮成为主流出现的先后顺序是（）①民主共和②师夷制夷③民主与科学④维新变法A．①②③④B．②④③①C．②④①③D．③①②④14.《论语》中记载：“齐景公问政于孔子，孔子对曰：君君，臣臣，父父，子子。”这表明孔子治理国家的理念是(　　)A．维护周礼　　　　　　B．实行仁政C．强调教化D