1、第4章 认识化学变化课时1 常见的化学反应——燃烧一、选择题1．进行下列对比实验，不需要控制变量的是( C )A．用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件B．用铁钉探究钢铁锈蚀的条件C．用足量稀盐酸区分氯化钾溶液和碳酸钾溶液D．用镁、锌与稀硫酸反应，比较镁、锌的金属活动性强弱2．(xx，枣庄)在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是( D )A．布手帕不是可燃物，不能燃烧B．空气不充足，布手帕不会燃烧C．布手帕被白酒浸湿
2、，导致着火点降低D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕的着火点3．下列为“禁止烟火”标志的是( D )4．下列说法或做法不正确的是( D )A．石油中主要含碳、氢两种元素B．小明看见邻居家着火，立即拨打119C．可燃物的燃烧，需要空气(或氧气)、温度达到着火点D．煤气泄漏时，马上打开抽风机以利于煤气排出5．(xx，邵阳)下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是( B )A．炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭B．降低可燃物的着火点是灭火的一条途径C．煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火D．钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点6．(xx
3、，青岛)每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”。下列做法错误的是( D )A．高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离B．在加油站张贴严禁烟火的标志C．进入久未开启的地窖，要做灯火实验D．家用电器着火时，立即用水扑灭7．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( B )A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧B．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸C．通过降低可燃物的着火点可以灭火D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳8．运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是( D )A．①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一B．
4、①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一C．白磷的着火点低于80℃D．热水只起到加热作用9．(多选)(xx，遵义汇仁中学期末检测)“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一，下列说法错误的是( BC )A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B．水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点C．对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施D．油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生10．下列有关燃烧、灭火的分析正确的是( B )A．火上浇油：增大可燃物与
5、氧气的接触面B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C．吹灭烛火：降低着火点D．电器着火：用水浇灭11．(xx，娄底)下列处理事故的方法不正确的是( A )A．家用电器着火——用水扑灭B．炒菜时油锅中的油不慎着火——用锅盖盖灭C．厨房天然气管道着火——立即关闭气阀并轻轻开窗通风D．森林着火——在大火蔓延路线前砍掉树木，制造隔离带12．在户外烧火时，为使木柴燃烧更旺一些，通常把木柴架空起来，而不平放在地面上燃烧。这是因为( C )A．加快空气流动B．使木柴的着火点升高C．使木柴和空气充分接触D．木柴不是可燃物二、非选择题13．煤在空气中燃烧需满足的条件
