悦来中学实验教学单项奖申报材料

《悦来中学实验教学单项奖申报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、悦来中学实验教学单项奖申报材料尊敬的教育局领导：2012年度我校在实验教学工作中取得了好的成绩，现将我校在实验教学情况汇报如下：教学设施先进，各种现代教育技术和一流的实验设备一应俱全，建有图书室、阅览室、物理仪器室、物理实验室、生化仪器室、化学实验室、生物实验室、计算机网络教室、多媒体教室、音乐室、美术室、体育活动室、劳动技术室、医卫室等14个功能室，并实现了多媒体教学“班班通”。学校现有教学班9个，学生566人。教职工48人，其中：中高3人，中一22人，郴州市学科骨干教师1人，郴州市“百佳教师”1人。“创建标实验

2、室准化示范学校”是全校师生多年来的共同心愿，为了提高实验教学水平，全面推进素质教育，充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素养等方面的作用，近年来，在各级政府、各部门的关心和支持下，我校根据学校实际情况，认真贯彻、执行市教育局《关于在全市中小学开展创建“实验室建设规范化学校”活动的通知》文件精神，在实验室设施、仪器装备、实验室管理、实验教学等方面做了许多卓有成效的工作，现特向各位领导、专家简要汇报如下：一、领导重视，组织健全，责任明确学校领导班子非常重视“实验室标准化示范学校”创建工作，成立了以校长为组

3、长，分管教学的副校长为副组长，行政人员、实验教师为成员的创建工作领导小组，分工明确，责任到人。全校师生统一认识，目标一致、上下齐心。学校一直把创建“实验室标准化示范学校”５工作提到非常重要的位置，并将它纳入常规教学管理范围，每期对实验教学工作进行一次全面督促和检查，并根据检查核实结果给实验相关人员发给相应津贴和补助。同时为加强对实验教学工作的指导与管理，逐步健全和完善了各种职责、制度等。学校规定由教导处具体做好指导管理工作，负责实验室常规工作，实验教学研究工作，及时解决教育教学过程中遇到的各种困难和问题。并对实验室

4、、仪器室等实行专人管理，责任到人，做到仪器设备有人用、有人管、有人维护。二、“两室’’设施配备标准化我校建有标准化的实验室3个，配备标准的演示实验台、学生电源控制台、网络信息接口、标准的学生实验桌凳，供电到桌、供水到室，有必要地消防安全器材和通风设施。根据《湖南省中小学教学仪器配备目录》，按要求配齐了所有教学仪器及设备，共14800余种，历年累计金额约20.6万余元。各学科教学演示实验仪器均达到要求；学生分组实验仪器按标准配备，能充分满足分组实验需要。三、“两室’’管理规范化1、仪器管理（1）仪器室内配有规格统一的

5、仪器柜并整齐摆放、编号排队；实验准备桌摆放位置恰当（紧靠实验室），各种规章制度，装订成册，悬挂于墙，整齐排列，美观大方，符合仪器室标准要求。（2）仪器入柜，摆放整齐，每种仪器有名称定位卡，柜门有柜卡，做到看柜卡就知道那种仪器的数量及在柜内第几层，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观；还定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗），对丢失、损坏、报废的仪器及时进行登记并上报备案。５（3）严格实行仪器借用登记制度，凡丢失或损坏的仪器酌情处理。（4）实行易耗品入库

6、、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。（5）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率；做好使用与维修记录。总之，仪器设备的购置、借用、保管、维修、报损等都有规范、科学的管理制度。2、实验室管理（1）每个实验科目教师必须按《郴州市普通中小学实验室常规管理细则》及新课标要求，开齐开足演示实验、探究实验和学生分组实验。（2）每个年级上完实验课后，必须整理好仪器，安排学生打扫好卫生，摆整齐凳子。（3）实验员教师必须定期给实验室开门开窗，让其通风透气，保持实验室干燥，无霉无毒。四、实验管理人员专业化根据实际情况，我校

7、配有兼职实验员1名。1实验员教师有实验室管理经验，熟悉相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法，同时也比较熟悉仪器管理和电脑软件系统的操作，为提高我校实验室管理效益和实验教学提供了坚实的人力条件。实验员在工资待遇、职称评聘、晋级、培训、评先评优等方面与对其它学科教师一视同仁，保持了实验队伍的相对稳定。五、加强实验教学力度，促进实验教学效益的提高加强组织领导，确保实验教学工作顺利开展。为加强实验教学工作，我校成立了实验教学工作领导小组，由史廷亮副校长任组长，成员由各年级实验科目５教师组成。分工具体，责任明确，确保了我校

8、实验教学工作的顺利开展。2、做好实验教学过程监控，规范教学行为。按照课程标准和教材要求，学校督促实验教师拟订了实验教学计划，实验教师根据学校批准的实验教学计划，提前编报所需的教学仪器设备和耗材，指导学生完成实验操作以及相关实验资料的填写，并完成批改。每学期末，学校对学生的实验进行考查，并结合平时实验操作对学生实验成绩进行评估，且做好详细登记。3、定期开展实验