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《草沟镇中心学校丁坤教学能手事迹材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、“十个十佳”评选活动教学能手事迹介绍材料爱在事业，乐在奉献——记草沟镇中心学校丁坤每个教师的肩上都扛着一份托起明天太阳的重任，脚下踩着一条充满希望和美好的阳光之路。在这条路上，在这一方圣洁的土地里他辛勤地耕耘了24个春秋，让稚嫩的幼苗舒展绿叶，茁壮成长。而自己，却在这些耕耘中，将青春和岁月化作了滴滴雨露……他就是省优秀教师、省级骨干教师、省农村中小学现代远程教育优秀管理员、市教坛新星、市“农村校内留守儿童之家优秀辅导教师”、县百名学科带头人、市县级语文研究会理事草沟镇中心学校丁坤。丁坤同志，中共党员，本科学历，小学高级教师，二十多年来一直从事小学教育教学工作。作为一个普通教师，他以自己崇
2、高的道德品质证明自己存在的价值，实现自我的人生理想，积极做“科研型教师”，教学成绩突出，深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的赞许,享有很高的口碑。较好地诠释了一线教学、教研教师的本色。一、教育思想有特色。1、端正思想，加强修养，模范履行教师职责。“教书育人”是教师的天职。教师思想品德及职业道德的高低，直接关系到少年儿童能否健康成长。因此，作为一名人民教师必须努力提高思想素质，不断加强自身修养和学识水平。他自参加工作以来思想上积极要求上进，忠诚党的教育事业，坚决贯彻党和国家的教育方针政策，积极参加各类教育教学活动以及学校组织的各项活动，不断学习先进的教育教学理论，并将其应用到自己
3、的课堂教学实践中。在具体的教学工作中，他5积极钻研业务，严格执行教学常规和课程标准，认真制定教学计划，精心备课、上课，力争吃透教材，并紧紧围绕课标要求，写出行之有效的教案。在教学中，他始终突出学生的主体地位及教师的主导作用，不断提高自己的教育教学质量。由于教学成绩突出，曾一度被评为安徽省优秀教师、省语文骨干教师、“市教坛新星”等，在历次教学常规考核综合评定中均为优秀。2、以人为本,抓好学生品德教育。他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《草沟镇中心学校弟子规》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在
4、社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。二、严谨治学有成果。作为学校的教学和科研的领军人，丁坤同志一直从事语文、信息技术、科学等学科的教学及研究工作，一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“变形体罚”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生
5、的身心发展。丁坤老师一改“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。52、大胆探索新的教学方法与教学手段。丁坤老师不仅是学校的教导主任,又是语文、信息技术等学科带头人,一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱等手段有机结合，形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提
6、高每个学生的学习成绩。信息技术教育可以说是农村小学教育的弱项，而他的信息技术课不仅只教会学生课本的那一点点理论知识，更重要的是教育学生如何思考、如何处理信息、发布信息，如何在为人处事中体现自身的素质，并积极参与到学习中来。这样，既教会了学生的学习方法，又端正了学生的学习态度，同时激发了学生的学习兴趣。与此同时，他还非常注重在教育教学中渗透德育教育，坚持“以人为本”的原则。深入细致地了解每一位学生，全面掌握每一位学生的个性特征、思想变化，乃至一举一动的思想动态，有针对性地做好学生的思想教育工作，收效良好。用无私的爱心打开他们的心灵，与他们建立起和谐、平等的师生关系，使学生感到教师可亲、可敬
7、，不是亲人胜似亲人，促进学生的全面发展。学校在历年的信息技术各项比赛中所得奖项均列全市之首。三、教研活动有硕果。丁坤老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。同时,他能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,推动学校新课程改革的进程。他作为学校中层领导和骨干教师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面举行观摩研讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使学校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展
