叶城县第四小学课外科技活动汇报材料(定 )

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1、叶城县第四小学创建“青少年科技活动示范校”汇报材料　近年来在县委、县政府，教育局的关怀和支持下，我校充分体现"以人为本、以德为纲、培养个性、挖掘潜能"的办学思想，坚持把科技教育作为推进学校素质教育的重要突破口，开展了一系列工作，2012年考入疆内初中班的有20多个学生，2012评为县德育达标示范校。取得了比较好的效果。现将我校课外科技活动汇报如下：　一、学校基本情况叶城县第四小学位于县城中心东部，左邻叶城县委，右接幸福路步行街（文化东路11号）。学校始建于1972年，原址在县八小的位置，1979年搬迁至现在的位置。目

2、前学校占地面积22560平方米，生均占地面积18.5平方米，现有校舍面积6288平方米，生均校舍面积5.2平方米。有教职工66名，其中维吾尔族1名，汉族65名。专任教师63名，党员26人，工人1名，2011年有教学班25个，在校学生1201人。无寄宿学生。学校五室一部健全（图书室、阅览室、美术室、实验室、计算机教室、少队部），完成了远程教育、互联网相互整合，充分实现资源共享。二、领导重视，提高认识，创设科普文化氛围1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性，把科技教育作

3、为学校的一项重要工作。成立了以校长陆萍为组长，分管党建的主任*侯建民为副组长，以学校大队辅导员、班科学教师、美术教师为组员的科普活动及科技小制作竟赛领导小组，把争创科技活动的开展列入学校的长远规划，在学年计划中进行强化，在学期计划中再加以细化。2、校领导还经常组织教师学习课程教材改革的实施纲要，学习加强科技教育的有关文件，认真贯彻落实《关于自治区青少年校外教育科技骨干教师理论及实践培训工作的通知（2013）52号》等有关文件精神，帮助教师转变观念，认识科技教育的重要性,了解科技教育的目的，健全管理制度及考核评估制度，

4、配备了业务素质好，爱岗敬业的兼（三年级《科学》）职实验室管理人员，并通过自治区校外教育技术骨干教师理论与实践培训、少年宫培训，促成其专业知识与工作能力的提高。3、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展。学校以课程改革为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以科技教师队伍建设为关键，确保科普活动顺利开展。各科教师在教学中，从实际出发，结合学科特点强化科技实践活动，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。在进行校园规划时，考虑科普活动园地

5、因素。如：改造学校实验室、美术室等为科技实践活动和科学幻想给画提供场地，改造校园网络，为学生绿色上网查阅资料、开拓眼界提供条件。学校还组织部分老师参加考察活动。如我校教师李宗和去南京考察时，经过一番调查和考证，制作了《蚯蚓的选择》一课，通过比赛，获得了比赛第三名。4、各成员分工合作，保证了各项科技活动有序开展，形成了良好的科普文化氛围。学校充分利用广播、墙报、黑板报、知识讲座、创新大赛、科普大篷车进校园等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全

6、体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。学校每年都还要举办科技创新作品大赛，为学校创造浓厚的科普氛围。三、多层次开展科技创新活动学校的科技教育工作是素质教育的一个重要内容，必须遵循素质教育的"提高全体学生的素质"的原则，它必须面对全体，所以我们狠抓科技教育的普及工作。为了提高科技教育的效果，扩大科技教育的影响，我们在立足校园的基础上，还让科普活动走进家庭。1、以校园科普活动为主线，营造学科学的浓厚氛围。我校在这一年之中，经常开展一些规模比较大的科技教育活动，不断地掀起科技活动的高-潮，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，

7、提高他们学科学、用科学的积极性。一方面，学校利用班队会，由科技教师或推荐业务素质高、科普意识强的教师介绍科技发展史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。另一方面，也邀请校外辅导员到进行科普知识讲座。目前，我校已举行了一些规模较大的，在社会上具有一定影响的，在学生心目中能留下印象的活动。比如：2013年3月22日，自治区科技大逢车走进校园，将先进的科技成果、身边科学、环境保护、太空、海洋知识等十多项科技内容融入孩子们的动手动脑与实际操作体验中，使全校师生亲自接触了15种现代化的科普设备，观看了50余块相关科普知识

8、宣传沾版。让师生们真正颔悟和感受到了学好各门科学知识的重要性和必要性，真正认识到了各种知识在科普设备中的正确运用，达到了面向少年儿童推广教育科技知识的真正目的和实际效果。极大的开阔了广大师生的视野，极大地激发了孩子们学科学、用科学、爱科学的浓厚兴趣。学校平时结合区青少年活动中心的精神——科技教育要经常化，举行一些"地球——我们的母亲"、"科学在