优秀教师孙伟英事迹材料[1]jsp

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1、奉献，教师的本色田生文，男，现年53岁，中共党员，中学高级教师。1978年1月参加工作，任教三十多年、班主任、数学教师，学校毽球队教练。蓦然回首，我在教育这片沃土地上已辛勤耕耘了十余载。几十年的工作经历中，我既没有什么惊天动地的壮举，也没有什么轰轰烈烈的伟业，有的只是一颗肯扎根教育之心，一腔爱生之情。虽然我每天的工作，都是些微不足道、平平淡淡的小事，但我总是本着这样的信念：我们无法设定孩子的未来，但却能从每一个热情浇灌的细节中看见他们充满希望的明天。抱着对党和人民教育事业的无限忠诚，我在教育天地里一直默默地耕耘，无私奉献。自参加工作以来，每学期都身兼数职

2、的我显得格外有活力。同时，在教育教学各项工作中也取得了较为突出的成绩，深受中心学校、学校领导及师生的好评。先后多次获得了优秀教师，优秀班主任，优秀共产党员，优质课教师”、省优秀教练员，等光荣称号。一、爱岗敬业，只有奉献才是教师的本色作为教师，应该热爱教育事业，爱岗敬业,这样教师才会对教育事业产生浓厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感、责任感，从而严格要求自己，坚守教育工作岗位，更应该乐于把自己毕生的精力献给教育事业。　　人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。凡是要求学生做到的事，教师必须首先做到，凡是不让学生做的事，教师必须带头遵守，这是所有

3、优秀教师的共同经验，也成为我工作的格言。我每接一个新班级，开学之初，都会以“我爱我家”为主题召开一次班会，让学生认识到作为家庭中的一份子，怎样才能发挥自己的力量，让他与家庭荣耻与共。为营造一个洁净的学习环境、养成学生良好的卫生习惯，每天他都早早到校，到教室后的第一件事是先拿起笤帚，打扫教室里的每一个角落，用抹布擦拭每一抹尘土，对此，他没向学生做过多的要求，只是用自己的点滴行动去感染他们。六年级的教学任务很繁重，班主任、等工作让我喘不过气来，可我居然还能抽出时间和学生一起清理校内的厕所卫生。正所谓“身教胜于言传”。渐渐地，每当教室里有一点杂物，有一丝尘土时

4、，都会有学生自觉地去打扫、去擦拭，师生每天都共享着一片洁净亮丽的天空！　　如果说，用两个字来表现我对教师工作的那份热情。那么，“奉献”是再恰当不过的了，这份“奉献”源于对生命的正确理解，源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求。正是这份“奉献”赢得了学生们的喜爱，家长们的尊重，领导们的信任，也正是这份“奉献”，使我无愧于人民教师的本色。我的这份“奉献”，也体现在一个字：“舍”。爱的是自己认准的事业，奉献的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。在任教几十年的日子里，我始终坚持每天早来晚走，深入课间，耐心辅导，不计时间、不计报酬，专心致志

5、地关注着班级里每一个学生的发展和进步。即使每天要照顾八十多岁的父母亲，也从未请过一天的假，一如既往地按时来到学校，用“奉献”诠释着人民教师的本色。二、关爱学生，只有爱才是最好的灵丹妙药作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，我时时处处用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行。尤其对于学困生，他始终坚持倾注更多的爱。爱学生是教师的美德，是教师职业灵魂的最终体现，也是做好班主任工作的前提。身为一名人民教师，他深深懂得，教师对学生的爱要面向全体学生。为了帮助学困生，他又不知放弃了多少个与家人团聚的周末。学生生病，背上他去

6、医院治疗；学生困难，给予一定的支持与资助；六一节那天给学生送礼送钱，冬天，有的学生手冻裂了，就买一盒防冻膏送给他；停电，及时将蜡烛拿到教室。这些都是微不足道的举手之劳，但给学生心灵上却是爱的冲击。老师的付出赢得了学生的爱戴与信任，当我生病的时候，当过教师节的时候，学生不是发短信来问候，就是只身来看望，甚至有的学生连自己的心事都悄悄地告诉他。因为爱，是相互的。我们班有一名叫罗立亮的学生，爸爸长期在外地打工，妈妈离家出走，他和爷爷奶奶一起生活，再加之她本是一个性格不太开朗的孩子。为此，她变得更加愁眉苦脸，上课不发言，作业也不按时完成，下课常常一个人躲在角落里

7、发呆，更不容易与人交流做朋友。从那一刻起，田老师的心便系在了罗立亮的身上，决心要让他与别的孩子一样享受幸福和快乐。于是，他课上特意多提问他，课间，带着他和其他同学一起体育锻炼，还常常把他拉到身边，聊聊天，唠唠家常。与此同时，为了让他与其他同学融洽相处，一有空就教育其他同学，可谓是苦口婆心。为了提高他的学习成绩，培养他的自信心，他经常抽出时间帮她辅导功课，平时一有机会就鼓励她多表现自己，有一点点进步就及时表扬她，让他体验成功的快乐，感受到同学对他还是不错的以及老师对他的爱。爱的温暖让罗立亮脸上绽放出灿烂的笑容，他渐渐有了信心，愿意与人接触了，上课也注意听讲

8、了，学习成绩更有了大的进步。他的变化让爷爷奶奶激动不已，一见面就拉着我的手，流着