教师礼仪和修养

《教师礼仪和修养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、题目：教师礼仪和修养教学内容：历史发展到今天，文明程度不断提升和加强，礼仪修养在人际中的作用越来越重要，礼仪教育已经成为教育的一项重要内容，作为教师在对学生礼仪教育之前，必须注重自身修养，提高自我礼仪和修养。教学重点：教师如何塑造礼仪和修养，怎样才能提升自我礼仪和修养。教学难点：怎样塑造教师良好的素质形象和如何掌握礼仪和修养规则。教学手段和方式：手段：讲授、讨论；方式：多媒体教学。前提测评：师：提问1、什么是教师职业道德？爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。2、习近平总书记在北大讲话提出一是要爱国，忠于祖国，忠于人民。二是要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。三是

2、要求真，求真学问，练真本领。四是要力行，知行合一，做实干家。新课讲解中国自古以来就被誉为是礼仪之邦，大到国家和民族之间的交流，小到父母兄弟亲戚朋友之间的交往，可以说礼仪无处不在，渗透着生活的方方面面。几个简单的动作，几句亲切的话语，不仅拉近了人与人之间的距离，更深透出了任何人之间的一种相互尊重，这种尊重恰恰是人们正常平等交流的最基本的平台和最重要的纽带。　　一、礼仪的定义：　　礼：尊重，礼由心生。它是讲我们在人际交往中要尊重自己，尊重别人。礼多人不怪、礼尚往来……侧重于内容。　　仪：仪式。仪者，表现也，具体形式也。实际上就是尊重自己、尊重别人需要一定的表现形式。（升国旗）侧重于

3、形式。　　礼仪是尊重自己尊重别人的一种规范的表现形式。　　教师礼仪的定义：教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的作法。　　1、摆正位置：教师，面对学生，他的位置是什么？传道授业解惑也（《师说》）。比如，朋友之间直言不讳、发发牢骚、说点阴阳怪气的话都情有可原。（哪个背后不说人？谁个背后无人说？——刘少奇《论共产党人的修养》）但作为人民教师，为人师表者，你在工作岗位上，你是不可以误导人家子弟的，你不能非议党和政府，你不能蔑视我国宪法和其他法律，你不能违背中华人民共和国教育法和中华人民共和国教师法，你不能和科学唱对台戏，你不能和我国的法律唱对台戏，你不能做出有损爱国主义和民族

4、团结的事情，这是教师的职业道德，也是规范做法。现代教育强调以学生为本。　　2、端正态度：宽以待人，要善于包容　　礼由心生，态度不正，你怎么好？在现代交往中，你要明白，十里不同风，百里不同俗，闻道有先后，术业有专攻，任何人之间是有差异的，不同国家有差异，不同民族有差异，不同年龄、不同性别有差异，不同行业也有差异。所以一个真正有教养的人，一个真正热爱自己工作的人民教师，爱护学生、爱岗敬业的教师，态度很重要。要容人、容忍自己的同事有不同的教学方案和教学模式，容忍不同的学科有不同学科的教学特点，容忍不同的学校有不同学校的要求，容忍不同的学生有不同的偏好和兴趣，教师要有非常大的适应性，更

5、要有非常大的包容性。　　二、教师的职责：　　1、教书　　　　　 2、育人三、教师礼仪的特点：　　1、师资（资：资本。你要有一技之长，你要业精于勤，你要有人格魅力、亲和力、个人魅力）　　2、师表（要语言美、心灵美，同时要仪表美、行为美。“我们一切都应该是美的。——契科夫”美的仪表、美的容颜、美的语言、美的心灵，楷模，就要思圆行方，值得别人效仿，不会误人子弟。）　　　　3、师德（就是职业道德。比如要忠于祖国，要热爱人民，要热爱党，热爱社会主义，要遵守法律，要爱护学生，要廉洁从教。）　　　　4、师心（就是要有爱心。）教师的素养一、政治的素养　　1、要热爱祖国热爱人民　　2、要拥护党、

6、拥护社会主义、拥护政府　　 　　3、要思圆行方、立端立正二、法律的素养：要遵守各项法律法规三、道德的素养：　　　1、要遵守社会公德　　要遵守作息制度　　2、要遵守职业道德　　完成教学任务　　3、要遵守家庭道德　　钻研业务四、专业素养：　　1、文化科学的人文精神的素养　　2、量力而行五、处事素养：　　1、以诚为本　　2、以和为贵　　3、以信为先 教师的形象　　一、什么是教师的形象：外界对教师的印象和评价。　　所谓形象，从传播学的角度看，就是外界对我们的印象和评价。印象和评价，二者有差异，印象是内在的感觉，而评价是外在的表述。很多时候，人们对一个人的印象和评价往往不能完全划等号，区

7、别在哪里呢？印象往往更加全面，而评价往往是印象中的一个部分。就是有的时候因为种种考虑，不能把自己的真实地感受全部表达出来。比如中国自古以来强调师道尊严，中国人对待教师的态度和西方国家对待教师的态度不大一样，中国自古以来就讲一日为师，终身为父，待之若父兄。不能和老师叫板。而西方文化不这样，古希腊哲人就讲过：我爱我师，我更爱真理！敢于向自己的倒是发出真理的挑战。所以，以我们中国的传统，你对老师有看法、有意见，有的时候是不能直言不讳的，要含蓄收敛的。所以我想告诉老师们：有的时候别人对你的或者口头的