《推断实词的词义》PPT课件

《《推断实词的词义》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、文言语句翻译得分的一个关键就是句中实词含义的准确把握。文言实词的数量较大，且常常多义，用法较灵活，因此，确定文言实词在具体语句中的含义就成为文言文阅读和语句翻译成功的一个关键。如何推断实词的词义（6法）积累一定数量的实词和掌握正确的方法是推断文言实词在具体语句中含义的关键。上下语境推断法辨析词性推断法语言结构推断法古今对照推断法词义联想推断法代入检验推断法金山一中杨木一、上下语境推断法语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，

2、即上下文的语言环境。上下语境分析法1、辨析下面一组加点字的实词义①每闻琴瑟之声，则应节而舞②(屈原)出则接遇宾客，应对诸侯2、辨析下列加点字的用法①郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详②而渔工水师虽知而不能言随着、和着应答叙述记载上下语境分析法1、马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。（05全国卷2）10分译：马患肥胖症而死，（楚庄王）让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。左右群臣对此（直言）规劝，认为（这样做）不可以。上下语境分析法2、念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。廉吏安

3、可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！译：楚相孙叔敖坚守廉洁到死，如今老婆孩子身处困境，背柴为生，（廉吏）不值得做啊！上下语境分析法二、语言结构推断法有些文言文句子结构整齐，讲求对仗，常常采用互文的修辞格，在同一位置上词语意思应该相同、相对或相反。我们可以利用这一结构特点推知词义。语言结构推断法①忠不必用兮，贤不必以②何故怀瑾握瑜，而自令见放为③灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也④追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹⑤通五经，贯六艺⑥忧劳可以兴国，逸豫可以亡身语言结构推断法三、词

4、义联想推断法（根据掌握的知识推断词义）试卷上常出现一些难理解的文言实词，我们可以凭借课内实词的积累联想其意义及用法，相互比照，辨其异同，然后就可以确定句中实词的含义。词义联想推断法1．联想课文语句运用此种方法的前提是：对教材中所学过词语的意义和用法要善于归纳总结，勤于记忆，记忆的一个重方法是多记例句，对于典型语句，一般要能做到出口成句，并对其意义、用法等特点了如指掌。这样，在遇到某个文言词语的时候，就可借助所学知识进行比照推断。词义联想推断法对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A．城之不拔者二耳拔：被攻取

5、。B．齐人未附附：归附。C．使老弱女子乘城乘：巡视。D．齐人追亡逐北北：指败逃者。拔石城攻取《廉颇蔺相如列传》荆州之民附操者，逼兵势耳归附《赤壁之战》乘彼垝垣，以望复关登上《诗·卫风·氓》追亡逐北，流血漂橹败逃者《过秦论》词义联想推断法全国卷2有敢以马谏者，罪至死谏：规劝北京卷始而相与，久而相信与：结交。重庆卷颜无子，不克葬克：能够福建卷杳莫测其所穷穷：尽、完《谏太宗十思疏》谏：规劝在上者，使改正错误。《烛之武退秦师》失其所与，不知。与：结交、亲附。《谏太宗十思疏》善始者实繁，克终者盖寡。克：能够《病梅馆记

6、》穷予生之光阴以疗梅也哉。穷：使穷尽,用尽词义联想推断法2．成语联想推断法很多成语源自文言文，其中的字词在意义和用法上较多地保留了古汉语的特点，可借助这些成语中的意义来推断文言实词的意义。词义联想推断法①腥臊并御，芳不得薄兮②至丹以荆卿为计，始速祸焉③登高而呼，声非加疾也④每责一头，辄倾数家之①腥臊并御，芳不得薄兮②至丹以荆卿为计，始速祸焉③登高而呼，声非加疾也④在官清恪，未尝问私日薄西山不速之客疾风知劲草恪尽职守词义联想推断法周文襄公忱巡抚江南，有一册历，自记日行事，纤悉不遗，每日阴晴风雨，亦必详记。人初

7、不解。一日某县民告粮船江行失风，公诘其船为某日午前午后、东风西风，其人所对参错。公案籍以质，其人惊服。始知公之日记非漫书也。迁移训练1张举为句章令，有妻杀其夫，因放火烧舍，诈称夫死于火。其弟讼之。举乃取猪二口，一杀一活，积薪焚之，察死者口中无灰，活者口中有灰。因验夫口，果无灰，以此鞫之，妻乃服罪。迁移训练2