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时间:2019-08-18
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1、无悔的选择——师表标兵先进事迹材料我叫常延秋,男,1970年2月出生,中共党员,本科学历,1989年参加工作,是魏县大马村乡中学一名普通教师。因教学成绩突出,2010年被评为乡优秀教师,2009至2011年获县政府嘉奖,2011年被市教育局授予“法制安全工作先进个人”。夸美纽斯说过:“教师的事业是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言,激发了我选择教师这个行业的热情。师范毕业后,我终于如愿以偿的成为了一名人民教师,令我感到无比的光荣和自豪。23年来,我始终手捧一颗爱心,怀着对教育事业的追求,不断地探索和实践,模范履行职责,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师表。有人说:“用心灵赢得心灵,
2、是教育的最高境界”。是呀,作为教师,我们必须具备奉献精神,敬业精神,要把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程。不断地在实践中探索,在管理中创新,在和谐中育人。一、以身作则,言传身教从事教育工作多年来,我以一种敬业乐业奉献的精神,默默耕耘,始终把培养下一代作为自己之高无尚的事,“言传身教”是我一贯奉行的工作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己,做学生的表率。人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处皆楷模。我想:作为一名教师,应“不以善小而不为”,从我弯腰拾起地上一片废纸和一个冰糕袋儿做起。这种师表形象的作用不可
3、估量。记得有一次,在上课前,我走进教室,教室地面乱糟糟的,到处都是纸屑冰糕袋儿,真像个菜市场。看到这一情景,我没有大声训斥4学生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起扫把扫起来。我的这一举动,引起了同学们的注意,顿时教室里鸦雀无声。不一会,同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声啊!我想,这就是师表的力量吧!“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的,自己必须先做到,不允许学生做的,自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,以身作则,言传身教,时时处处起到表率作用。二、师爱为魂“德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作
4、中,我都处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴,但语言能力很强的学生,我没“怒吼”,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励、表扬,让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理,动之以情,这部分学生已有了良好的习惯。课堂上,他们心理有什么想法要说,一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升。我的工作格言是:我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的,我也是这样做的。课堂上、课余间
5、,我都会关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信,老师把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。三、不断学习,追求卓越4时代的发展,人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪,世界各国无不把着力点放在教育上,无不从教育改革上找出路。做为一名教师党员,我深知,抓教育就是抓人才,就是抓人才资源的开发。因此,处在教育战线上的教师,可谓任重道远。面临这种教育新形势,我怀着时代的危机感、紧迫感,积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习,想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己,努力学习新知识,接受新的教育理念,认真学习《教育学》《心理学》,阅读一些
6、关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信,要想给学生一杯水,教师必须要有一桶水,乃至源源不断的长流水。在教育教学中,我追求卓越,与时俱进。为了上好每一节课,我总是深入钻研教材,不断探索改革教学的方法及手段,努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”,深信“三人行必有我师”,因而不断地向书本学习,向实践学习,向同行学习。总之,我利用一切机会向别人学习。教学中,我寓教于乐,大胆创新,采用质疑问难的方法,有效地唤醒学生的创新意识,并在课内外通过为文本添枝加叶来激发学生的想像力,发展学生的创新思维,让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中,我每备一节课都要经过深思熟虑,把现实的事例与课堂
7、相应的内容相结合,寄德育于课堂教学之中。四、一份坚守,一份幸福一份耕耘,一份收获,一份坚守,一份幸福。这幸福源自于各种优秀、嘉奖荣誉的获得,更源自于辛勤努力后的收获;这幸福来自于真情付出后的喜悦,更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的偏远的乡村教师,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,但二十多年工作生活中的点点滴滴却让我难以割舍,难以忘怀。记得1989年6月,是那个特殊年份4
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