《我的母亲胡适》PPT课件

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1、比天空更广阔的是母亲的胸怀，比海水更难量的是母亲的深爱。——河北师范大学文学院谢景远母亲名言世界上只有一个最好的女人，便是我的母亲。（成吉思汗）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）母爱是世间最伟大的力量。（米尔）人世间最美丽的情景是出现在我们回忆母亲的时候。（莫泊桑）我的母亲胡适胡适（1891～1962）现代诗人、学者。原名嗣穈，学名洪骍（xīnɡ），字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改革，为新文化运动的著名人物。1920年创作第一部新诗集《尝试集》。1917年完成博士论文

2、（1927年获博士学位）后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动、发表《文学改良刍议》。他一生获得36个博士学位。胡适其父胡传是清末贡生，母亲冯顺弟比其父小32岁，是一个乡村女子。胡适三岁时，父亲就病故了。23岁的寡母做了乡村大家庭的主母，对唯一的儿子悉心教育，遵夫遗嘱，“令他读书”，终于把胡适培养成才。胡适三岁随母在上庄接受教育，13岁离开母亲赴上海求学，9年的乡村生活，对他的一生产生了巨大的深刻的无以替代的影响。正因正字文绉绉穈先生责罚气量绰号庶祖母质问广漠摹画轻薄管束宽恕眼翳病经营调度绰号嬉戏侮辱庶祖母正因正字文绉绉（zhōuzhōu)穈（méi)

3、先生绰（chuò)号庶(shù)祖母摹(mó)画轻薄(bó)眼翳(yì)经营调(diào)度侮(wǔ)辱庶(shù)祖母读一读，想一想全文可划分为几个部分？并概括每部分的内容。第一部分（1-4）：作者对自己童年往事的回忆第二部分（5-12）:作者对母亲的回忆(分三层)第一层（5-7）：母亲对我“教之严”、“爱之慈”，慈母兼任严父。第二层（8-11）：母亲在“当家”的艰难处境中所表现出的宽容隐忍的性格品质。第三层（12）：母亲“很有刚气”的一面。第三部分（13）：母亲对自己的深远影响并感谢母亲。请用一句话概括母亲的形象特点。“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”用两个字

4、概括呢？慈严思考：文章的主题部分是第二部分，题目是《我的母亲》，那作者为什么要用大量的笔墨写自己童年的一些事情呢（第一部分）？内容似乎与“母亲”无关，为什么？提示：先看看作者的童年生活是什么样的？1.身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。2.装“先生样子”。3.喜欢看书，不曾享受过儿童游戏的生活。4.失掉了学习音乐的唯一机会，失掉了学做画家的机会。思考：文章的主题部分是第二部分，题目是《我的母亲》，那作者为什么要用大量的笔墨写自己童年的一些事情呢（第一部分）？内容似乎与“母亲”无关，为什么？因为作者的童年生活是单调、贫乏、有缺憾的。正是在这一背景下，是母亲“给了我做人的

5、训练”，这显得弥足珍贵的，让我永铭于心，写出环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。前三段不仅为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。（联想到……）好比如前段时间的基地生活，初二的学习是枯燥的、单调的，而此时学校组织去基地体验生活，给紧张的学习生活加入些许调味剂，当大家写周记回忆基地生活时，往往开头会写以前的学习生活是如何枯燥，再正式叙述基地生活，觉得那段时光特别快乐，特别珍贵！另一个原因，这篇文章选自《四十自述》，是一部自传。写母亲的同时，也是写自己人生成长道路上的一段经历，把母亲作为人生道路上的一位恩师来写的，所以开头写了较多自己童年的经历。作业1、预习文

6、章第二部分，思考：文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲怎样的性格？2、思考课后习题二。一、默读文章第二部分，思考作者围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲怎样的性格？1．叫我早起，聆听教诲，“催”去上学。谆谆教导，严格督学2．母亲从不在别人面前骂我一句。保护孩子的自尊心，教子有方3．我说了不该说的话，她重重责罚我。责罚严厉，教我做人4．新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。能忍能让，宽以待人，品性善良5．受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦。宽厚、和善、容忍，从来没有一句伤感情的话6．听了五叔的牢骚话，表现出

7、刚气，不受一点人格上的侮辱。正直、认真、刚烈，毫不马虎，从不受一点侮辱思考问题，理清文章脉络：1、“她从不在别人面前骂我一句，打我一下。”而且，行罚时，不许“我哭出声音来，”为什么？---这是为了保护孩子的自尊心。而且，母亲惩罚孩子，唯一目的就是对孩子有所惩戒，叫孩子有所反省，而“不是借此出气叫别人听的”。实际上，“他教训儿子不是借此出气教别人听的”这一句也是为下文安排了伏笔。思考问题，理清文章脉络：2、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情景？---我们常说母亲是人生的第一位老师，其实往