论国际贸易理论的发展历程39933

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1、维普资讯http://www.cqvip.com《经济师)2005年第9期●理论探讨摘要：国际贸易理论走过一段漫长的历程，从古典贸易理论到新古典贸易理论，再到新贸易理论。文章通过分析贸易理论的发展历论国际贸易理论的发展历程程。揭示贸易理论发展的各个阶段的一些典型特征。关键词：国际贸易理论古典新古典新贸易理论●王建福中图分类号：F740文献标识码：A文章编号：1004—4914(2005)09—035—02产可能性边界等新的分析工具，从供给的角度重新探讨了国际贸易产国际贸易理论是研究国际贸易产生的原因、贸易利益、贸易格局变生的原因。动

2、的理论。从亚当·斯密在《国富论》第一次系统提出国际贸易理论至、1919年赫克歇尔在其《对外贸易对收入分配的影响》一文中初步提出两国之间产生比较成本差异必须具备两个前提条件：一是两国的要今已经有200多年的历史了，期间经历了古典贸易理论、新古典贸易理素禀赋不一样；二是不同产品生产过程中所使用的要素比例不一样，第论和新贸易理论三个阶段。一次用生产要素密集的分析来解释国际贸易。俄林继承了赫克歇尔的一、古典国际贸易理论观点，1933年在其出版的《区域贸易与国际贸易》一书中则对比较利益古典国际贸易理论主要指亚当·斯密和大卫-李嘉图提出的绝对成

3、形成的原因这一理论重新作出了清晰而全面的解释，并系统提出了要本理论和比较成本理论。其中，绝对成本理论是国际贸易理论产生的素禀赋理论，该理论奠定了新古典国际贸易理论的基石。H—o理论认标志，比较成本理论是国际贸易理论的核心。为，各国生产要素禀赋丰裕程度的差别，导致各国生产要素价格的差亚当-斯密的绝对成本理论认为只有在生产上各具绝对优势地位异，这就使得具有相同要素构成比例的同一种产品在不同的国家具有的国家参加国际分工和国际贸易，双方才能获得利益。该理论是建立不同的生产成本，国际贸易就由此得以发生。某个国家使用其丰富而在亚当·斯密的分工和

4、国际分工学说的基础之上的。亚当-斯密运用逻便宜的生产要素生产的产品成本较低，反之则成本较高。因此，各国生辑演绎的方法对分工进行研究，发现分工能大大提高劳动生产率，并得产较大比例地使用本国丰裕生产要素的产品，进口较大比例地使用本出每个人专门从事一种物品的生产，然后彼此进行交换，则对每个人都国稀缺生产要素生产的产品，就是一种能获得比较利益的国际分工模是有利的。并进而得出，从每一个人看来是合算的事情对于整个国家式。要素禀赋理论是对单一要素的古典贸易理论模型的修正和完善。来说也不可能是不合理的。从而论证了一国只要选择对其绝对有利的与古典国际

5、贸易理论相比，该理论把比较利益形成原因的研究往前推生产条件去进行专业化生产，然后进行交换，就会使各国的资源得到最进了一步，即不仅承认比较利益是国际贸易发生的基本原因，而且还研有效率的利用，获得总产量增加、消费水平提高和节约劳动时间的利究了比较利益形成的源泉一要素禀赋差异。所以一直以来H—o理论益。被公认为国际经济学中的一颗璀璨的“明珠”，但到了1953年之后，情况绝对成本理论是人类历史上第一次论述贸易互利性原理的理论，发生了很大的变化，特别是随着实证分析方法引入到该理论研究中，这克服了重商主义者认为贸易只对单方面有利的片面看法，为各

6、国扩大一理论的不足被逐渐地发现。最具有代表性的是1953年里昂惕夫运用对外开放、实行自由贸易政策提供了理论依据。但这一理论只说明了投入一产出分析方法对美国1947年进出口行业的资本存量和工人数值国际贸易中的一种特殊的现象，即至少在一种商品的生产上处于绝对进行了比较，发现美国出口产品的资本傍动比小于与进口竞争的产品优势的国家，才能参加国际分工和国际贸易并从中获得利益。而在生的资本／劳动比，这与当时美国被公认为世界上资本最丰裕的国家显然产上并不具有优势的国家能否参加国际分工和国际交换，能否获得利相矛盾。为了解释里昂惕夫的悖论，许多经济学

7、家，如加拿大的沃尔、益，该理论并没有回答。日本的建元正弘和市村真一、印度的巴哈德瓦奇等，利用本国的资料对为了弥补绝对成本理论的上述局限性，大卫·李嘉图提出了比较成H—o理论进行重新检验，发现既有肯定H—o模型的，也有否定H—o本理论，论证了国际分工的基础不仅限于绝对成本差异，只要各国之间模型的，这使情况变得更为棘手。里昂惕夫悖论引起了许多经济学家的生产成本存在相对差异，就可参与国际分工。“两优(利)取重、两劣对“悖论”展开研究，并作出不同的解释，有的认为H—o模型先天存在(害)取轻”就是比较成本理论的核心与精髓，即处于绝对优势的国家

8、应不足，如要素密集度逆转说和需求偏好差异说；有的认为是里昂惕夫在集中力量生产利益较大的商品，处于绝对劣势的国家应集中生产劣势实证分析过程中出现差错，如关税保护说和自然资源说；也有的认为并较小的商品然后通过国际贸易，互相交换，彼此都能节