高二文科历史必修三第二单元试卷修改

高二文科历史必修三第二单元试卷修改

ID:41190047

大小:133.00 KB

页数:8页

时间:2019-08-18

高二文科历史必修三第二单元试卷修改_第1页
高二文科历史必修三第二单元试卷修改_第2页
高二文科历史必修三第二单元试卷修改_第3页
高二文科历史必修三第二单元试卷修改_第4页
高二文科历史必修三第二单元试卷修改_第5页
资源描述:

《高二文科历史必修三第二单元试卷修改》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高二文科历史必修三第二单元试卷1、普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”,宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”。他们共同强调的是()A.人的主观感受的重要性B.以人为中心的世界观C.知行合一的认识论D.人的客观存在的重要性2、公元前5世纪,古希腊智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用,其主要原因之一是A.山多地少自然环境的制约B.城市国家开始逐渐地形成C.海外殖民扩张范围的扩人D.城邦民主政治的高度发展3、希腊人认为神是和自己很相似的,区别仅仅是神更有力量、更长寿、更美丽。这一看法直接源于希腊人()A.长

2、期的海外贸易B.繁荣的商品经济C.丰富的人文精神D.成熟的民主制度4、有人说:“古代西方什么都禁,就是不禁人的本能。中国什么都不禁,独禁本能。”假如你同意上述观点,你可以找到能论证这一做法的论据是( )A.“人文主义”,“民贵君轻”B.“因信称义”,“天人感应”C.“人文主义”,“存天理,灭人欲”D.“因信称义”,“致良知”5、柏拉图在《辩诉篇》中写道,“苏格拉底主张,凡是为一个人自己的理智所宣判为错误的东西,就不应该去想、不应该去做,哪怕受到当权者或任何法庭的强迫,也要不惜代价予以抵制。”苏格拉底主张体现了古希腊公民A.思维敏捷、能言善辩的特点B.服从城邦与

3、珍视自由有机结合C.具有强烈的集体荣誉感D.珍视个人自由,敢于表现个性6、在伦理观上孟子主张“性本善”,苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性,他们认为最重要的方式分别是( )A.仁政和道德教育B.王道和民主政治C.加强专制和自我节制D.实行人治或法治7、东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方,苏格拉底生于公元前469年,正是孔子死后十年,因此有人将他说成是孔子在西方的再生。两人思想的最大相同之处是A.反对君主制B.主张民主C.强调知识和道德的作用D.维护君主权威88、某历史学家对西方一种思想评价道:“人之一切自然本能,蛮性的权力

4、意志,向外征服欲,得以尽量表现之机会;而形成近代文化中另一种人之神性与其兽性之纠缠”。这一评价针对的是A.文艺复兴时期的人文主义B.启蒙运动时期的理性主义C.工业革命后的马克思主义D.第二次工业革命后的垄断主义9、彼特拉克说:“属于人的那种光荣对我就够了。”“我的原则是,关于我们在人间所能希望的光荣,我们在人间的时候去追求它是对的。”他的这种思想反映了A.文艺复兴倡导追求现世幸福B.文艺复兴主张推翻封建专制C.科学家勇于追求科学真理D.启蒙运动宣扬天赋人权10、“我不想变成上帝,或居住在永恒之中,……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福

5、。”这句话体现的思想是A.人文主义B.启蒙思想C.禁欲主义D.蒙昧主义11、赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖;因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是()A.反教皇的宗教斗争B.反君主的民主革命C.反宗教的民族革命D.反封建的政治斗争12、重大社会变革,历史的进步,往往需要以思想解放为前提。14~16世纪欧洲发生的文艺复兴和宗教改革运动,是伟大的思想解放运动,促使人类历史向近代迈进。下列对二者共同点认识正确的是A.反对天主教会的愚昧统治B.崇尚人文理性,讲求科学

6、C.坚持王权高于教权D.批判神学思想13、关于16世纪的宗教改革,有人曾这样比喻:“教会原本是教徒与上帝的接线员,于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。”从材料中能够得出的主要观点是A.主张废除教阶制度与宗教仪式B.否定信仰上帝C.宣扬《圣经》至高无上D.挑战教会权威14、有一位英国著名哲学家曾经明确指出:“16世纪(欧洲)的宗教改革,是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是A.赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心”B.“每一个人都可以是自己的牧师,’8C.“上帝的恩典不是赐给所有的人”D.“教皇没有免除任何罪

7、孽的权力”15、马丁·路德主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的效果是A.将人们从宗教迷信中解放出来B.从神学的角度论证了人的自由和独立性C.动摇了上帝在人们心中的地位D.使君主和罗马教皇实现了权力上的平等16、孟德斯鸠曾说:“自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。”这一观点体现的主要思想主张是()A.三权分立思想B.法律应当是理性的体现C.天赋人权思想D.社会契约思想17、小明在阅读卢梭的文章时,看到一句话:“没有一个人富得

8、能够购买他人,没有一个人穷得被迫出卖自

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。