职业学校语文教学的德育渗透方法

《职业学校语文教学的德育渗透方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、VOCATIONALTECHNOLOGY职业教材教法技术职业学校语文教学的德育渗透方法摘要：生动有趣的课堂教学是对学生进行职业道德教育，对德育渗透进行巩固的阵地，而丰富多彩的课外活动也是不可缺少的重要环节。本文对职业学校语文教学的德育渗透方法进行了阐述。关键词：语文教学；德育黑龙江卢春平一、寓德育教育于课堂教学中制制度社会中的善良人（鲁大海等人）受欺的黑暗现实，在这个基础上，学语文教学不仅是训练学生读说听写能力，还应该根据语文的特点，把生更深刻的体会了官逼民反的社会现实。德育教育与语文知识传授、能力训练结合起

2、来。寓德育教育于课堂教学之语文教材丰富多彩，它所蕴含的爱国情感也是绚丽多彩的。因此，在中，是进行德育渗透工作一种有效方法。语文教学中，我充分利用生动的课文内容和丰富的德育因素，通过多种手生动有趣活泼的课堂教学不仅向学生授业解惑———传授知识、解决段，有机地渗透到课堂教学中，使学生既掌握了知识，又在潜移默化中受疑难问题；还应对学生传道———进行德育渗透，进行爱国主义教育、集体到了爱国主义教育，并通过学生自身的吸取，变成他们自身的情感体验。主义教育、国情教育。学生热爱社会主义的思想感情和良好的品德不断得到了强化，

3、遵守社会笔者根据学校每学期工作的重点和政治处工作安排，来确定每个学主义公德的意识和文明行为在不断地养成，好人好事蔚然成风，班风学风期的德育渗透目标，根据语文教材具体内容来确定每个学期的德育渗透出现了新局面，同时也涌现了一大批优秀的学生。细目，这样以目标为线、以细目为点，点线结合，使每篇文章、每一课时都二、课外活动———德育教育工作的延伸有德育教育内容。寓德育教育于课堂教学之中是语文教学进行德育渗透工作的有效方如我在讲授职业高中《语文》第一册时，首先确定了本学期的德育渗法。而寓德育教育于课外活动之中，是语文教学

4、进行德育渗透的进一步延透目标是对学生进行爱国主义教育、增强民族自信心、自豪感，提高民族伸。自强意识，热爱祖国古老悠久的文化传统和五千年灿烂的文明，然后根据课外活动是丰富多彩的，如学习小组活动、讲演比赛、知识比赛、举办语文教材具体内容来确定这学期的德育渗透细目，如下表：手抄报活动、组织文学社团等等。这些活动不仅丰富了学生课外生活，也高一语文德育渗透细目（第一学期）使学生的思想品德得到了提升。定期组织学生进行演讲比赛，可以使学生的说写等能力得到锻炼与提高，也是对学生进行思想政治教育的恰当方法。如在教师节时举行尊师

5、重教的演讲，是教育学生尊敬师长的良好时机；举行“一二九”运动演讲，可以对学生进行爱国主义教育，培养他们热爱中国共产党和社会主义的感情、提高民族自信心、增强民族自豪感、增强学生的使命感和责任感；组织学生观看劳模和英雄人物的演讲，可以教育学生学习英雄人物的事迹，从英雄人物身上吸取爱国主义的力量。组织学生进行时事政治比赛，使学生了解当前的国内外形势，使学生理解建设有中国特色的社会主义理论，理解改革开放的重要性及进一步深化改革、扩大开放的必要性，培养学生树立正确的社会主义市场经济观念。针对我校实际情况，我组织成立了职

6、教中心学校“萌芽”文学社，吸收喜欢文学和爱好写作的学生为成员，并编写了《萌芽》刊物。我本着增加学生学习的兴趣、提高学生写作水平、丰富课外活动的目的，动员各班级学这样，第一册语文教材中的全部课内讲读课和部分课内自读课都有生积极写稿，然后“萌芽”文学社成员用钢笔认真抄写，并配装精美的图德育教育内容，结合现实、结合课文，对学生进行有计划有步骤的德育渗案，为本校师生献上了一份份精美的文学读物。在刊物中设立了五个栏透，避免了单纯说教，更易于学生的接受。目，在“国旗下的畅想”专栏里，刊发学生在国旗下的演讲稿，对学生进行在

7、对学生进行德育渗透时，我不是泛泛而谈，而是有所侧重。通过讲思想政治教育；还有“我谈观看百部爱国影片的感想，学生观看每部影片授《荷花淀》、《包身工》、《廉颇蔺相如列传》等文章，教育学生热爱现在的后，都写出了观后感，从英雄人物、民族人物和人民领袖身上吸取爱国主幸福生活、热爱社会主义新中国，达到了进行爱国主义教育的目的。义的力量。随着我国教育事业的飞速发展，老式的教学方式已不能适应时代要职业学校的语文教学根据它的学科特点，寓德育教育于课堂教学和课求。教师在课堂上应该采取灵活机动的教学方法、生动有趣的教学活动来外活动

8、中，把德育渗透和语文知识传授、能力训练有机结合起来。通过语提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，变学生被动为主动，充分文教学来弘扬中华民族优秀的传统文化和伟大的民族精神，激发学生的发挥学生的主导作用。如此，不仅能提高语文学科的教学质量，而且对学爱国主义情感，增强他们自尊心、自信心和自豪感，培养学生热爱社会主生的德育渗透工作也会收到较好的效果。义的情感和高尚情操，增强他们抵制腐朽文化侵蚀的能力。我