钓鱼的启示1 (3)

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1、上屯小学语文导学案设计班级：四年级姓名：时间：课题：钓鱼的启示第一课时学习目标：1、正确流利地朗读课文，了解课文内容。2、学习本课的重难点生字，理解词语的意思。自主合作探究学法指导预习展示（5分钟）1、以小组为单位展示重难点生字词。2、分享自己喜欢的段落。自主学习，感知课文（5分钟）1、自读课文，想想课文写了什么？2、“启示”是什么意思？3、默读课文，给课文分段。4、为何詹姆斯记住了34年前的那个夜晚？这次钓鱼和以前钓鱼有什么不同？预习展示：1、请同学们认真学会倾听，及时补充。认真观察及时纠错。自主学习：1、围绕课题，用简练的语言概括。3、仔细分析。4、仔细找，仔细品读重点句子。合

2、作学习，再读课文（9分钟）1、交流自主学习的内容2、抄写本课的生字。畅所欲言（1分钟）说说本节课的收获。课堂检测（5分钟）：一、按课文内容填空。正如他的父亲（）他的那样，（）虽然只是一个（）的（）或（　）的问题，但实施起来却有一定的（），特别是当你面对着很大的（　　　　　）的时候。二、比一比，再组词。允（）　哀（）　骄（）　绣（　　　　）充（）　衰（）　桥（）　诱（　　　　）