雨花石教学设计.docx

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1、雨花石河南省林州市合涧镇第一实验小学执教人：房军凯教学目标：1.学生学唱《雨花石》，学习革命先辈勇于献身、无私奉献的精神。2.学生学习歌曲《雨花石》，了解歌曲中倚音和休止音的应用，能用深情的歌声表达歌曲的情感。教学重点：学生学唱歌曲《雨花石》，掌握相似乐句、倚音、休止符的演唱与运用。以情感为线，学生用歌声表达出歌曲的情感。教学难点：学生学唱《雨花石》，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜。教学准备：雨花石课件电钢琴学情分析：根据大纲要求，《雨花石》这首歌非常符合五年级学生演唱。本班没有年龄上的个体差异，基本上富有音乐的理解力和丰富的想象力。教学过程

2、：一、导入，谈话。同学们，我们的音乐时间又开始了，老师也满怀高兴的想和大家共同来分享这节音乐课。同学们高兴吗？那就请同学们和老师一起走进这优美的音乐课堂中去吧。1、出示图片，随音乐了解雨花台革命烈士的故事。2、雨花台风景图及雨花台革命烈士图。通过讲故事在音乐声中了解图片内容（边放音乐教师边讲解）。二、出示题目：雨花石1.聆听并熟悉歌曲（出示题目）雨花台。a.雨花石又有怎样的精神令我们感动呢？让我们带着感受、带着聆听，对雨花石作进一步的了解吧。b.教师示范演唱——学生讨论音乐的情绪和速度（中速、深情地）。C.学生诵读两边，把感情深情的抒发出来。2.学习歌曲聆听跟唱哼

3、唱你觉得哪一句最深情？把最深情的句子唱出来。并说说为什么？（根据学生提的逐句学唱）教师对学生喜欢的歌词做钢琴伴奏。3.有感情地演唱歌曲。三、对歌曲进行两个乐段的讲解，演唱。重点突出前倚音、休止音的作用。1、前倚音的作用：使歌曲婉转、动听。休止音的作用：对革命烈士的肯定。2、师生共同演唱《雨花石》3、分别抽调一名男生和一名女生来演唱雨花石。4、抽调一名学生用乐器伴奏，全班齐唱。四、在演唱中结束本节课。五、板书设计：雨花石（勇于献身、无私奉献）