阅读技法讲解(先秦)

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1、古代记叙散文阅读之分析人物。四川省宣汉中学汪芒例题解析癸酉，师陈于鞍。邴夏御齐侯，逢丑父为右。晋解张御郤克，郑丘缓为右。齐侯曰：“余姑翦灭此而朝食！”不介马而驰之。郤克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音，曰：“余病矣！”张侯曰：“自始合，而矢贯余手及肘，余折以御，左轮朱殷，岂敢言病。吾子忍之！”缓曰：“自始合，苟有险，余必下推车，子岂识之？然子病矣！”张侯曰：“师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。此车一人殿之，可以集事，若之何其以病败君之大事也？擐甲执兵，固即死也。病未及死，吾子勉之！”左并辔，右援枹而鼓，马逸不能止，师从之。齐师败绩。……（节选自《齐晋鞌之战》）

2、第1卷文言文中，于匆忙紧张的叙事中，描写了众多人物形象，试加以分析。解析：了解先秦文学对人物的描写方法，有利于我们准确的解读人物性格。本文在叙事过程中，主要通过通过人物对话、动作和细节写表现人物性格。比如“余姑翦灭此而朝食！”的语言和“不介马而驰之”的行动都表现了齐侯骄傲轻敌；晋军主帅郤克和郑丘缓、解张的对话，既表现了晋军的顽强应战，又表现了郄克、解张和郑丘三人同仇敌忾、视死如归的气概。答案：齐侯，骄傲轻敌；郤克负伤顽强血战；郑丘缓对战友关心鼓励；解张勇敢顽强。群体形象：同仇敌忾、视死如归。技法指津人物是文章的灵魂，是构成文章吸引人的重要因素。而要成

3、功地塑造人物形象离不开对人物的刻画，现代散文人物描写的基本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写和细节描写。先秦散文处于中国古代散文发展的初级阶段，自有其特殊性。1．选取最具有代表性的事例，表现人物性格特点在写人中记事，在记事中写人，这是《左传》的重要写作特点，具体的记事首先必定是有关国家安危存亡的政治事件。因为只有在政治事态最为紧迫的时刻，才能充分表现人物的性格和能力，这正和后代文学作品中的以典型环境塑造典型人物一样。比如，为了表现子产的仁政为民，作者将子产与郑国大夫然明的对话写了出来，并对“子产不毁乡校”这个事情进行了细致的描写，

4、通过这样的描写，就将他身上的特点很好的展现了出来。为了表现子产的爱民，作者就通过记载一件发生在昭公18年的事情来表现，昭公18年，郑火灾，子产在有条不紊的组织救火之后，他“书焚室而宽其征，与之材。”为了表现子产维护国家的尊严、爱国，作者就用子产拒送玉环的事情来表现。2．在矛盾冲突和历史演进中，展现人物性格的丰富性和复杂性比如，晋文公前期是个不谙世事，只图享乐的贵公子，他流亡到齐国，当“齐桓公妻之，有马二十乘”时，便不想奔波了，以致其妻与子犯共谋，“醉而遣之”，可醒来后，竟大怒，“以戈逐子犯”。这就体现了贵族公子贪图安逸享乐的个性特征。后期，经过长期的

5、磨练，他逐渐锻炼成有雄心、有胆识、有谋略、有度量的霸主。他由一个贵公子成长为政治家，由四处流亡到一代霸主，人物性格有一个曲折的成熟过程。又如，楚灵王在即位前的争强好胜，野心勃勃，弑王自立，即位后的残暴，骄奢狂妄等，都显示出他确实是个昏君。但同时，作者又表现了他宽容纳谏，知过能改，不记前怨，风趣等性格特点，并写了他最后悔恨自己的残暴，刻画出一个性格复杂的人物形象。3.合理想象和虚构，虚实结合，刻画人物在人物形象的塑造上。《左传》对战国时期社会各阶层形形色色的人物都有鲜明生动的描写，尤其一系列“士”的形象，写得栩栩如生，光彩照人。甚至不惜脱离史实，以虚构

6、和想象进行文学性描写。如对苏秦悬梁刺股和自言自语内容的描写。《国语》中有一些情节生动曲折，富于戏剧性的故事，也塑造出了鲜活生动的人物形象。作者或在事实的基础上进行一定的增饰，甚至有意吸收一些民间的传说，加以适当的想象和虚构，形成引人入胜的故事情节。如《晋语》写晋献公诸子争位的故事。4．注重细节描写的运用先秦散文几乎没有心理活动描写，常常通过有关人物行动、语言、表情等细节的描写，来巧妙的表现人物的性格。细节描写伴随人物性格的特征性行动，是人物性格不可移易的部分。例如城濮之战晋国告捷，在举国庆贺、朝野欢欣的时候，晋文公并没有乐而忘忧，他直到听见楚将子玉自

7、杀的消息以后，才面露喜色，“晋侯闻之而后喜可知也。”这一情态细节的描写，将晋文公身为霸主、深谋远虑的性格特征完全表现出来了。细节描写也能直观形象的表现人物性格特征。如宋华父督以好色著称，见孔父之妻于路，“目逆而送之，曰：美而艳”，这样一个情不自禁的动作、一句自言自语的话，把这个色鬼刻画得入木三分。人物行动、语言、表情等都存在细节描写，我们在赏析文章的时候，常常将细节描写和这几种刻画人物的方式独立出来加以分析。5．运用对比、衬托手法对比有两种情况，一种是同一个人前后纵向对比，一种是不同的人之间同一时间横向对比，衬托也分正衬和反衬。《战国策》中描写荆轲刺

8、秦王，秦武阳年十二即杀人，“人不敢与忤视”，不可谓没有勇力。然而，秦廷之上，他却“色变振恐”，露出怯懦者之态