欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41184469
大小:249.00 KB
页数:9页
时间:2019-08-18
《江苏省苏州市高新区八年级语文上学期期中试题 苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江苏省苏州市高新区八年级语文上学期期中试题苏教版1、根据拼音写汉字或者选择括号里的词语。(6分)苏州自古以来就是许多文人墨客笔下的仙子,每天清晨亦或者傍晚传来的寒山寺钟声宣告着一天的开始与结束。如果说北方的美来自于wēi(①)峨的高山,磅bó(②)的河流的话,苏州无疑是以其特有的小家碧玉吸引着无数的游人。“最是那一低头像一朵水莲花不胜凉风的jiāo(③)羞”令无数人为她特有的mèi(④)力所A▲(倾倒、迷倒)。如果说北方山水的美像一杯烈酒的话,那毫无疑问苏州的美就像一杯才沏好不久的茉莉花茶,清丽,B
2、▲(淡雅、优雅),令人回味。(1)根据拼音写出相应的汉字。①wēi(▲)峨②磅bó(▲)③jiāo(▲)羞④mèi(▲)力(2)从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。A▲B▲2、默写古诗文名句,并在括号内填上相应的作家、作品。(10分)①海内存知己,▲。(王勃《▲》)②▲,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)③商女不知亡国恨,▲。(▲《泊秦淮》)④▲,铁马冰河如梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)⑤人生自古谁无死,▲。(文天祥《过零丁洋》)⑥▲,吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)⑦五岭逶迤腾细浪,▲
3、。(毛泽东《长征》)⑧王笑曰:“▲,寡人反取病焉。”(《晏子使楚》)3、在名著《钢铁是怎样炼成的》的“筑路”片段中,筑路者除了要面对恶劣的劳动环境和生活条件之外,还要克服哪些困难?在铁路就要修完时,保尔为什么不能和大家在铁路工地上一起奋战了?(4分)▲4、请仔细观察右边名为的漫画,完成下面的题目。(3分)①请用一两句话概括画面的内容。(2分)▲②请说出这幅漫画的主题。(1分)▲第二部分(37分)阅读下面的诗歌,完成5—6题。(4分)题齐安城楼杜牧呜轧①江楼角一声,微阳潋潋落寒汀。不用凭栏苦回首,故乡
4、七十五长亭②。【注】①呜轧(yà):拟声词。②亭:古时三十里一驿,每驿有亭。5、请说说你对第二句中“寒”的理解。(2分)▲6、古人评价杜牧的诗“好用数目”,“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用?(2分)▲阅读《晏子使楚》,完成8—10题。(6分)晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗。’”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一
5、人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”……7、下列哪一组句子中加点的词意思相同?(2分)(▲)A.晏子将使楚B.何为者也得无楚之水土使民善盗耶橘生淮南则为橘C.吾欲辱之D.谓左右曰齐之习辞者也子猷问左右(《人琴俱亡》)8、下列句式与其他三项不同的是哪一项?(▲)(2分)A.晏婴,齐之习辞者也。B.所以
6、然者何?C.何以都不闻消息?D.何为者也?9、“所以然者何?水土异也。”这句话在文中有何作用?(2分)▲阅读下面的文言短文,完成第10—11题。(6分)朱文公①有足疾,曾有道人②为施针熨③之术,旋觉轻安。公大喜,厚谢之,且赠以诗云:“几载相扶藉瘦筇④,一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑,不是以前勃窣⑤翁。”道人得诗径去。未数日,足疾大作⑥,甚于未针时。亟⑦令人寻逐道人,已莫⑧知其所往矣。公叹息曰:“某非欲罪之,但欲追索其诗,恐其持此诗误⑨他人尔。”【注】①朱文公:即朱熹,南宋儒学大师,谥号“文”,故称朱
7、文公。②道人:道士。③熨:中医学名词,俗称“热敷”。④筇:竹名。⑤勃窣:匍匐而行。(在句中可解释为“蹒跚而着走”)⑥作:发作。⑦亟:立刻,立即。⑧莫:没有人。⑨误:耽误、加害。10、请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)公大喜,厚谢之,且赠以诗。▲(2)亟令人寻逐道人,已莫知其所往矣。▲11、既然已经“赠诗”,朱熹为什么还要“追诗”?从中你读出一个怎样的朱熹?(2分)▲阅读下文,完成12—14题。(9分)游戏的功用①人生真正的活动是从游戏开始的。有学者认为,个体的成长过程其实就是在重复人类的演化
8、过程。游戏是生物遗传的结果,是一种复演祖先进化的过程。②游戏是孩子的天性。孩子在玩的过程中,能体验到愉悦。这种愉悦情绪,能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。心理学家认为,游戏是孩子对于未来生活的预演,是学习未来生活技能的必要途径,是他们今后生活、工作的必修课。游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。③美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组,对他们进行了一种名为“托伦斯测试”的创造性和想像力检测。这种测试的基本原理是借助一些列根据图形进行的拓展绘画来判
此文档下载收益归作者所有