雷庄小学标准化学校建设实施方案

《雷庄小学标准化学校建设实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、雷庄小学标准化学校建设实施方案为认真贯彻《安徽省人民政府关于实施全省义务教育学校标准化建设工程的意见》精神，深入全面实施素质教育，全面提升我校的教育教学质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。   一、指导思想   在教育局和中心校的领导下，在中心领导的指导下，我们根据文件精神，提前着手，软硬件并重，扎实过程，讲究实效，全面提高我校综合办学水平和教育教学质量，进一步规范办学行为，办人民满意的教育。   二、组织领导   为扎实做好标准化学校建设的各项工作，确保此工作的顺利实施，特成立西街小学标准

2、化建设工作领导小组：组长：雷振彬副组长：李传道组员：郑本福杨从礼王仲生江淑英来俊岭李凤英陈永平谢宁李珍珍唐盼盼三、职责分工：雷振彬：负责学校标准化建设的领导和指导工作。李传道：负责学校标准化建设组织协调统筹督办工作、负责学校标准化建设日常事务性工作。职责：（1）对照“标准”找出存在的问题，指定采取的措施。（2）各分管责任人制定级指标的资料目录及实施方案。（3）认真落实方案，组织人员予以实施。（4）确保本组指标按时按质如期完成任务。四、工作目标措施1．统一思想，提高认识。实施标准化学校建设是贯彻落实新《义务教育法》，

3、均衡教育资源，建立公平教育，办人民满意学校的重要举措。要充分利用各种宣传渠道在师生中广泛宣传标准化建设的重要意义和作用，要充分认识实施标准化建设是促进我校教育持续健康发展的的一个良好机遇，让学生积极参与到学校标准化建设之中，同时要责任到人，扎实开展标准化建设。2．统一标准，重点突破。各指标组责任人要根据市级评估标准，认真开展自查，分析现状，找准问题，并制定切实可行的实施方案，有序推进。特别是硬件建设和软件建设中要求解决的问题，必须重点突破，确保质量，增强工作的实效。3．统一时间，有序推进。各指标组及分管责任人要根据

4、工作要求，在学校统筹安排下，合理安排时间，有条不紊地开展工作，从现在开始，各项硬件、软件工作全面启动，力争为接受市级检查验收提供保障。4.统一机制，督查到位。实施标准化建设工作是一项复杂的系统工程，时间紧，任务重，要想高标准接受市级检查验收，必须人人要吃苦，要发扬奉献精神，定期通报进度，学校将在验收结束后，根据各项指标组工作完成情况实施奖惩。五、前期准备工作：1、电脑到位。2、图书、仪器、体音美器材部分到位。3、微机室、教师电子备课室的部分电脑到位。4、配备部分体育设施及器材六、标准化建设工作安排1、宣传发动，成立

5、标准化学校建设领导组。构思可行性实施方案 。2、对照标准，开展自查。形成标准化建设实施方案自查报告 。3、细化C级指标资料目录 。4、档案资料建设启动。5.、制定硬件建设标准。 6、逐项落实自查对照标准进一步强化落实七、标准化学校建设目标总体目标：通过全校师生的共同努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。八、具体目标：（一）办学条件明显改善。以义务教育学校标

6、准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。 （二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队

7、伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。九、学校现状分析及具体规划（一）现状分析  地处谯城区、商丘、虞城三县交汇的芦庙镇雷庄行政村，风光秀丽，人杰地灵。我雷庄小学便坐落于此，与孙大庄新村交相辉映，犹如京九线上的两颗新星。我校办学历史悠久，教学环境优美。学校创建于1956年，1996年初次改建，

8、2008年香港“天佛堂”爱心人士捐助再次改建；2012年进一步加大了校园文化建设，现已基本形成一座颇具特色的标准化学校。我校占地5300平方米，建筑面积900平方米，其中教学用房452平方米，教师辅助用房448平方米。我雷庄小学现有在校学生208人，7个教学班，在职教师11人，其中小学一级教师5人，中小学二级教师6人，教师学历全部达标。由于各种原因学校在标准