试题文档(2)

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1、语文期末考试初三第二单元自测题一、积累1.默写一句具有教育或警示意义的诗词名句。2.下列加点字注音无误的一项。()A.教诲(huǐ)陨落(yǔn)灰烬(jìn)忐忑(tè)B.旁骛(wù)弥留(ní)繁衍(yǎn)涕泗横流(sì)C.亵渎(dòu)浩瀚(hàn)容赦(shè)刹那(chà)D.赋予(yǔ)相契(qì)灵柩(jiù)强聒不舍(guō)3.下列词语中有四个错别字，请用横线标出并改正在方格中。怒不可遏断章取意克尽职守舐犊之情重蹈复辙无与伦比不言而喻刻骨名心4.下列词语中加点字词解释有误的一项。()A.亵渎神灵：轻慢、不敬。弥留之际：

2、病重、快要死了。B.理志易明：道理。涕泗横流：鼻涕、眼泪。C.敬业乐群：与人相处融洽。强聒不舍：过分罗嗦。D.嫉恶如仇：疾病。不二法门：指修行入道的门径。5.文学常识填空。①《敬业与乐业》选自《》，作者。②苏霍姆林斯基，(国别)教育实践家和教育理论家。代表作有《》、《把整个心灵献给孩子》等。6.结合语境，把下面的语句补充完整。我不知道理想与现实之间有多远。但我清楚：水流了，总有归海的时候;花开了，;车动了，;努力了，。7.下列文学常识有误的一项是()A.在《敬业与乐业》一文中，梁启超谈了人生与事业的关系。B.雨果的演讲，是对先贤伏尔泰关于思想

3、与人格力量的礼赞。C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。D.演讲是人们在某一特定的、正式的场合，面对听众将自己对某一问题或事件的看法较为系统地说出来的一种应用文体。8.班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。请根据提示，完成下面问题：(1)小军是这次活动的主持人，活动开始时，他的开场白是这样的：生活就像一面镜子。你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑。善于生活的人，总会以微笑面对。它像阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见希望的温暖;_______________

4、_________________________请你仿照上面画线的句子，在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。(2)在这次活动中，九年级(2)班将开展以“微笑面对失败”为主题的演讲比赛。作为参赛者，你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据。请你列举一例。(3)你认为除了进行演讲比赛外，还可以开展哪些活动?二、阅读(一)阅读下面文章，回答文后问题。创新的快乐从哪里来邓中翰①我国著名数学家谷超豪院士，曾将自己的三大研究领域——微分几何、偏微分方程和数学物理，亲昵地称为“金三角”，并告诉别人：“别看它们表面上枯燥，其实只要深入进去，就会发

5、现其中奥妙无穷，充满快乐。而正是这快乐给予了我无穷的动力。”谷先生的数学人生启示我们，科研工作者要在创新之路上不断前行，不可缺少那种发自心底而又融入生活的创新的快乐，否则就缺少了动力。可是，在很多人眼里，科研创新是艰深、枯燥、乏味的“苦差事”，又如何成为快乐的源泉呢?其实快乐就来源于创新的各个环节：从源头到过程再到结果。②创新的快乐，基于对科研的热爱。许多从事基础创新科研的学者，对自己所研究的学问怀有真诚的喜爱、极大的兴趣、澎湃的激情与乐道的情怀，把治学作为人生最高价值来追求。科学巨匠们都有这样的心得：搞科研要有对科研的热爱。【甲】有了这种热

6、爱，学者们才会对艰辛的研究工作甘之如饴，兴味盎然，产生创新的恒久动力，在创新之路上越走越远。③创新的过程虽然充满着艰难曲折，但其中却有着无限的乐趣。从谷超豪到邓稼先、孙家栋，科学家们或埋头于复杂的数字演算，或跋涉在人迹罕至的荒漠，或坚守在偏僻孤寂的实验室，虽有艰辛，但乐趣无穷。【乙】为了科技攻关，科学家们战胜了无数的挑战，攀登了无数的险峰。正是在这样的过程中，他们享受着因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣。④创新的快乐，还在于对创新成果的分享。爱迪生用电灯给人类增添光明，袁隆平用杂交水稻为人类解决温饱，高锟用光纤使人类加强交流……一直

7、以来，全球的科学家都有一个共同的梦想：让全人人类共享科技进步的成果。【丙】用创新成果为大众创造美好生活，是科研工作者最大的快乐。⑤科技创新事业，因其兴趣的基础、挑战的过程和共享的目的而充满了魅力，带给了科研工作者无限的快乐，也因为这样的快乐，创新智慧才会竞相迸发，创新成果才会大量涌现，国家自主创新的步伐才会坚实有力。(有删改)【注】①邓稼先，我国核物理学家，被誉为“两弹元勋”。②孙家栋，我国运载火箭与卫星技术专家。③袁隆平，我国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。④高锟，华裔物理学家，被誉为“光纤之父”。9.文章第①段引用谷超豪院士的事

8、例意在表明什么。(不超过25个字)10.阅读第②-④段，简要分析为什么说创新的快乐来源于“对科研的热爱”、“创新的过程”和“对创新成果的分享”。11.根据文意，将下