小学英语新课程标准试卷

《小学英语新课程标准试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学英语新课程标准试卷姓名_______分数_______一、填空（26分）1、基础教育阶段英语课程的目标是以学生()、()、()、()和()的发展为基础，培养学生英语()运用能力。2、（）是英语课程的出发点和归宿。3、英语课程倡导（）的教学模式。4、英语教学评价体系由（）评价和（）评价构成。5、国家英语课程要求从（）年级起开设英语课程。《标准》第二级为（）年级结束时应达到的基本要求。6、（）是英语学习成功的关键。二、单选题（20分）1、（）是英语二级应达到的综合语言运用能力目标之一。A、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。B、能

2、做简单的角色扮演。C、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。D、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。2、学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的（）发展为出发点。A、综合语言运用能力B、情感态度C、语言技能D、语言知识3、3一6年级英语教学评价的主要目的是（）A、让学生掌握一定的语法知识B、激励学生的学习兴趣和积极性。C、让学生学会一些英语学习方法D、培养学生的英语语感4、下列哪一项不是英语新课程标准的基本理念。（）A、面向全体学生，注重素质教育B、整体设计目标，体现灵活开放C、采用活动途径，倡导体验参与D、注重结果评价，促

3、进学生发展5、下面哪一项不是英语教学文化意识二级目标。（）A、知道英国最重要的文娱和体育活动。B、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称。C、知道主要英语国家的首都和国旗。D、了解世界上主要国家的重要标志物。三、多选题（20分）1、英语课程改革的重点包括（）A、改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。B、强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。C、倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。D、使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实

4、践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。2、下列关于“语言技能”中描述正确的有（）A、语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。B、说和写是理解的技能，听和读是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。C、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。D、语言技能目标以学生在某个级别“能做什么”为主要内容。3、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括（）A、语音B、词汇C、语法D、功能E、话题4、下面哪些是英语学习的策略（）A、认知策略B、合作策略、C、激励策略D、资源策略四、简答（34分）1、

5、基础教育阶段英语课程的任务是什么？2、在设计“任务型”教学活动时，教师应注意什么？（至少答出4点）