《小组合作刘畅组》PPT课件

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1、小组合作与讨论，如何高效务实，解决实际问题———刘畅组什么叫小组合作学习？说说你的看法综合来看，小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。小组合作有什么好处？请同学们来谈一谈预防同学钻空子，不完成老师交给的任务，进行分组后，组长就相当于小老师，能够随时监督组员学习，哪项任务不完成都能被查出来，这样使不学习的学生没有空子可钻，作业也都能完成了。2.通过小组合作，变“要我学”为“我要学”。在平时上课时每个班总会有那么几个学生不

2、主动学习或开小差，小组合作学习以后，上课每做完一道题，就会有组长进行检查，这样不学习的学生也会跟着学，而且会进步很大。3.通过小组合作，提高学习效率，优化了学习方法。在课程中，增加了许多做一做、想一想、议一议，这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间，进行小组讨论能节省时间，学生兴趣也比较浓。在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法交流，比一比谁的方法好，让学生之间取长补短，形成良好的学习习惯。怎样让小组合作高效务实？一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋一堆沙

3、子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东名人名言我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯测测你的合作能力合作是一个求同存异的过程，在合作的过程中，为了实现最终的目标，个人需要放弃一部分自己的利

4、益。但是，几乎每个人都有短视和自私的缺点，不愿意更多地为他人考虑，缺乏分享的精神。心理学家威廉·詹姆士曾经说过：“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。”合作是一种能力，更是一种艺术。惟有善于与人合作，才能获得更大的力量，争取更大的成功。1．我喜欢在别人的领导下完成工作。2．我不喜欢参加小组讨论。3．与陌生人一起讨论时，我会放不开。4．我喜欢与人一起分担一项工作。5．我与周围人的关系很和谐。6．我觉得自己要比别人缺少伙伴。7．很少有人可以让我感到可以真正信赖。8．我时常感到寂寞。9．我相信大合作大

5、成就，小合作小成就。10．我感到自己不属于任何圈子中的一员。11．我与任何人都很难亲密起来。12．我的兴趣和想法与周围人不一样。13．我常感到被人冷落。14．没人很了解我。15．在小组讨论时我感到紧张不安。16．我善于把工作分解开让合适的人一起做。17．我感到与别人隔开了。18．我感到羞怯。19．我要好的朋友很少。20．我只喜欢与同我谈得来的人接近。每题均有两个测试结果，即“是”和“否”。答一个“是”得1分，答“否”得0分。得分在12分以上表示合作能力亟待（jídài）提高；8分—11分表示一般；5分一7分表示合作能力较好

6、；4分以下表示合作能力非常好。再见